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2024年教育博士专业学位研究生学生发展与教育专业领域培
养计划
2024年教育博士专业学位研究生学生发展与教育专业领域培
养计划旨在培养学生成为具备高水平研究能力和实践经验的专
业人才，能够在学生发展和教育领域中推动教育改革和发展。
以下是该计划的培养目标和培养内容：
培养目标：
1.培养学生对学生发展理论和教育政策的深刻理解，形成独立
思考和研究的能力。
2.培养学生具备科学研究和教学设计的能力，能够运用相关理
论和方法解决实际问题。
3.培养学生具备跨学科合作和团队合作的能力，能够有效地与
教育机构、师生家长等相关方进行合作。
4.培养学生具备国际视野和跨文化沟通的能力，能够在全球范
围内推动学生发展与教育领域的交流和合作。
培养内容：
1.学生发展理论与实践：学习和掌握学生发展的最新理论，了
解不同发展阶段的特点和需求，并通过实践活动获得丰富的经
验。
2.教育政策与改革：研究国内外教育政策的发展趋势和改革实
践，了解政策对学生发展和教育的影响，并探索相关领域的研
究热点。
3.研究方法与数据分析：学习和掌握科学研究的基本方法和技
巧，包括问卷设计、访谈技巧、数据收集与分析等，能够独立
进行研究项目。
4.教学设计与评估：学习和掌握教学设计的原则和方法，包括
课程设计、教学评估等，能够设计和评估学生发展和教育相关
的教学活动。
5.实践与实习：参与学生发展和教育实践活动，包括学校实习、
社会实践等，通过实践活动提升实际问题解决能力和实践经验。
该研究生培养计划注重理论与实践相结合，注重学生发展和教
育实践能力的培养。学生将在导师指导下进行独立的研究项目，
同时参与学生发展和教育实践项目，提升综合能力和实践经验。
通过该计划的学习和培养，学生将具备独立开展学术研究和教
学设计的能力，为学生发展和教育领域的研究和实践做出贡献。
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