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摘要
体育教师教学素养的发展，无论是对学生核心素养的形成，还是对当前课程改革的
实施，都具有重要的现实意义。随着发展学生核心素养成为我国课程改革的主基调，中
小学体育教师的教学素养是否能够满足核心素养时代的教学需求，已成为体育教学领域
学者和一线体育教师关注的焦点。从有关体育教师教学素养研究现状来看，尽管教学素
养的重要性已被广泛认可，但在核心素养理念视域下对中小学体育教师教学素养内涵和
构成要素进行的研究尚不多见，以致于中小学体育教师教学素养评价缺乏有效的参考依
据。鉴于此，本文对核心素养时代中小
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