2024年最新小学六年级数学上册教案真题 .pdfVIP

2024年最新小学六年级数学上册教案通用

一、教学内容

本节课选自2024年最新小学六年级数学上册教材第三章《分数乘

除法》的第三节“一个数乘分数的意义及计算方法”。具体内容包括

分数乘法的意义、计算法则及其应用，掌握一个数乘分数的运算规律。

二、教学目标

1.理解分数乘法的意义，掌握一个数乘分数的计算法则。

2.能够熟练运用分数乘法解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的观察、分析、归纳能力，激发学习兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：一个数乘分数的计算法则及其应用。

教学重点：分数乘法的意义、计算法则。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入

通过小明购物找零的情景，引出分数乘法问题。

2.例题讲解

（1）展示例题：2乘以3/5等于多少？

（2）引导学生思考：分数乘法的意义是什么？

（3）讲解分数乘法的计算法则，并示范计算过程。

3.随堂练习

（1）让学生独立完成课本第37页第14题。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5.应用拓展

设计一些实际问题，让学生运用分数乘法解决。

六、板书设计

1.分数乘法的意义

2.分数乘法的计算法则

3.例题及解答过程

七、作业设计

1.课本第37页第58题。

（1）3乘以4/5等于多少？

（2）5乘以2/3等于多少？

答案：（1）3乘以4/5等于12/5；（2）5乘以2/3等于10/3。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握分数乘法的意义和计算法则的情况，及

时调整教学方法。

2.拓展延伸：引导学生探索分数乘以分数的计算法则，为下节课

学习做准备。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解的深度和广度

4.板书设计的内容和结构

5.作业设计的针对性和拓展性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点和难点解析：教学难点和重点的确定是教学设计的核心，它

们将直接影响到学生对知识点的掌握。

对于本节课，教学难点在于一个数乘分数的计算法则及其应用。

这是因为分数乘法不仅要求学生理解分数的意义，还要求他们掌握乘

法运算的规则，并能将这些规则应用到实际问题中。

教学重点应放在分数乘法的意义和计算法则上。这是因为这两个

方面构成了分数乘法的基础，理解了它们，学生就能更好地解决实际

问题。

二、教学过程中的实践情景引入

重点和难点解析：实践情景的引入是激发学生学习兴趣，提高课

堂参与度的关键。

在实践情景引入环节，应选择与学生生活密切相关的情境，如购

物找零，这样可以让学生感受到数学知识的实际应用，提高他们的学

习积极性。

1.创设情境：小明去商店买书，花费了2元5角，他给了售货员

5元，售货员应该找给他多少钱？

2.提出问题：如何用分数乘法来解决这个问题？

3.引导学生思考：2元5角可以表示成分数吗？如果可以，那么

找零的过程实际上就是分数乘法的过程。

三、例题讲解的深度和广度

重点和难点解析：例题讲解是帮助学生理解知识点，掌握解题方

法的重要环节。

1.深度：不仅要讲解例题的解题过程，还要解释背后的原理和计

算法则。

2.广度：通过多个例题，涵盖分数乘法的不同应用场景，让学生

全面掌握知识。

例如，在讲解“2乘以3/5”的例题时，可以这样进行：

1.解释分数乘法的意义：表示2的3/5是多少。

2.展示计算过程：2乘以3等于6，6除以5等于6/5。

3.引导学生思考：为什么分母是5？这是因为我们要将2分成5

份，取其中的3份。

四、板书设计的内容和结构

重点和难点解析：板书是教学内