2.1 认识一元二次方程 同步练习 2024-2025学年北师大版九年级上册数学.docx

2.1认识一元二次方程同步练习2024-2025学年九年级上册数学北师大版

第1课时认识一元二次方程

知识点1一元二次方程的定义

1.下列方程中，一定是一元二次方程的是()

A.x2?4y=0B.2x-1=5

C.3x2?5x+1=0D.2

2.若关于x的方程m+2x2?5x?3=0

A.-2B.-1C.0D.1

知识点2一元二次方程的一般形式2考

3.将方程2x2=x+8化成一般形式正确的是()

A.2x2+x+8=0B.2x2?x+8=0

C.2x2?x?8=0D.2x2+x?8=0

4.将下列一元二次方程化为一般形式，并指出它的二次项系数、一次项系数及常数项.

1

(2)(8-2x)(5-2x)=17.

知识点3建立一元二次方程模型

5.两个相邻奇数的积为195，若设较大的奇数为x，则可列方程为()

A.x(x+2)=195

B.(2x+1)(2x-1)=195

C.x(x+1)=195

D.x(x-2)=195

主题情境高铁的飞速发展

请完成第6~7题.

6.中国高铁的飞速发展，已成为中国现代化建设的重要标志，如图是一幅长为80cm，宽为50cm的高铁照片，现要在照片的四周镶一条宽度相同的纸边，制成一幅长方形挂图.若要使整个挂图的面积是4816cm2，设纸边的宽为xcm，则由题意可列方程为.(不用化为一般形式)

7.从“和谐号”动车飞驰大江南北，到“复兴号”引领世界标准，中国高铁不断创造出举世瞩目的成就.京沪线作为一条连接主要省市的重要线路，在这条线路上某个区间往返行车需印制132种高铁票.设该区间共设置x个停车站，请根据题意列出一元二次方程并化为一般形式.

8.已知关于x的方程m?3x|m|?1+2x+5=0

第2课时一元二次方程的解及其估算

知识点1一元二次方程的解

1.下列各数是一元二次方程x2?x?2=0的根的是()

A.-2B.-1C.0D.1

2.1二次项系数引入参数

已知方程mx2+2x?1=0的一个根是1，则m的值为()

A.1B.-1C.2D.-2

2.2变为利用方程的根求代数式的值

已知一元二次方程2x2?x?3=0的一个根为m,则4m2?2m+3的值为()

A.3B.6C.9D.12

知识点2一元二次方程解的估算

3.小星利用表格中的数据，估算一元二次方程3x2+x?2=0的根.

x

0

1

2

3x2+x-2

-2

2

12

由此可以确定，一元二次方程3x2+x?2=0的一个根的大致范围是()

A.0x1B.1x2

C.2x3D.3x4

4.若4a-2b+c=0,则关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0必有一根是()

A.-2B.-1C.1D.2

5.已知a是方程x2+12x?15=0的根，则代数式a?1a2+10a?13

6.剪纸制作长方体纸盒；如图，是一张长10cm、宽8cm的矩形纸板，将纸板四个角各剪去一个同样大小的正方形，可制成一个底面积是20cm2的无盖长方体纸盒.小林在做这道题时，设剪去的正方形边长为xcm,列出关于x的方程(10-2x)(8-2x)=20,整理得x2?9x+15=0.他想知道剪去的边长到底是多少，下面是他的探索过程.

探索方程的解：

第一步：

x

-1

0

1

2

3

x2-9x+15

25

15

______

1

-3

因此x的范围是：.

第二步：

x

2.1

2.2

2.3

2.4

x2-9x+15

0.51

0.04

______

-0.84

因此x的范围是：.

(1)请你帮助小明完成表格中未完成的部分，并写出x的范围；

(2)通过以上探索，你能估计出x的值吗?(保留一位小数)