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第二单元封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家;(1)隋唐时期,日本、阿拉伯帝国与中国之间的交流碰撞频繁,如日本派遣唐使到中国学习,开展大化改新。鉴真东渡日本传播中国文化。
(2)宋元时期,中国与阿拉伯地区有大量的贸易往来,中国的科技发明由阿拉伯人传播到欧洲,推动了欧洲社会的转型。;2022版课标:通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播,以及欧洲城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化;知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。;2022版课标:通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新,以及非洲、美洲的社会发展概况,初步了解中古世界历史发展的多样性。;初步了解中古世界历史发展的多样性。
(1)多样性:拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化;阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化;日本通过大化改新由奴隶社会走向封建社会。
(2)认识:文明交流促进发展;在文明交流中要兼收并蓄,对外来先进文化进行消化、吸收,形成具有本民族特色的文化。;【大概念整合】中外文明之间的交流;→观点提炼:围绕“文明交流的方式”拟定观点,并选取相关的史实加以论述。
观点:和平交往有利于文明之间的交流与发展。
论述:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,极大地促进了中国同其他国家和地区的交流。鉴真东渡日本成功后,在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越贡献。
结论:丝绸之路和鉴真东渡这样的和平交往都促进了中外文化的交流,促进了文明的发展。;1.(2022北部湾)《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。据此可知,《罗马民法大全》()
A.保证了皇帝的专制权力
B.标志“种姓制度”的建立
C.导致西罗马帝国的灭亡
D.为后世法律制定提供借鉴;2.【2023广西35(1)2分】节选
材料一中世纪西欧城市是工商业中心。市民主要从事制造业或者商业,过着截然不同于农村居民的生活,在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自???权。
——摘编自周靖等《中外历史一百讲》
(1)根据材料一,概括中世纪西欧城市的特点。(2分)
特点:工商业中心;拥有一定自治权。(2分);3.(2024广西)阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”,学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国()
A.科技的发展
B.文学的兴盛
C.社会的转型
D.制度的革新
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