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观摩优质课心得体会【精选2篇】

观摩优质课心得体会【1】

201x年9月24，我有幸观看了五中江慧敏老师和更中

程文荣老师的优质视频课。对我来说，不仅是一次难得的学

习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。

课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，

让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了

生命活力：

一是全部采用了活动、探究的教学方式，例如五中的江

慧敏老师在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地

体现了师生互动、生生互动的情境。

二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个

教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境*同分

享了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放。

授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，充分利用广大师

生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教学案例

更加贴近学生生活，教学效果更加显著。具体来说有以下特

点：

1、老师的引导很到位。在这次听课中我明显地感受到

这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生，给我感受最

深的是程老师的《散步》一课，城老师的精彩之处在于课堂

上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生经历、

感悟知识的形成过程。课堂上，程老师先让学生观看视频，

然后提出四个问题，让学生分组讨论，学生解决了一个问题，

教师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问

题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师

的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。教师

的有效引导是这节课成功的保证。

2、让学生在体验中学习。教育观念现代化的主要标志

之一，是强调给学生自主参与的机会，让学生运用所学知识

进行实践体验。所听的这二十多节课老师自始至终都关注学

生的学习过程，给学生提供听和说的机会，在体验中丰富经

验、获得方法、形成态度、享受快乐、得到发展。江老师设

计了三个活动环环相扣，引人入胜，很好地调动学生的学习

积极性。

3、精心独到的课堂设计。教学设计是老师为达到预期

教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当

充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似

水到渠成，却包含着精心的准备。每位老师的课，都设计精

巧，能程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜

力。这些老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很

精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师都能根据学

生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节

之处都体现了匠心独到之处。每位老师的课前准备都非常充

足，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了。

我想，这也可能是名师的独到之处吧。

4、激情饱满的课堂。作为一名教师，如果把真挚的感

情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由

此会兴趣浓厚、思维活跃，江老师《植树的牧羊人》这一节

课，一上课她就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了，于

是在教师的引导下，学生一步一步通过想一想、说一说、猜

一猜等方法逐层深入，学生经历自主探索、发现知识的形成

过程，他们不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以

自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积

极配合，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，

就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。

通过本次观摩优质课评选活动，我对新课改有了更深的

认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的

前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以

指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学

方法，课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓

学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、

解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合

作意识。

总之，在这1天半的时间里，我学到很多，感受很多，

收获很多，这些老师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教

学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的

教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性

的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次观摩课为契

机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文