艾青诗选导读专题培训课件.pptVIP

目;艾青简介;“艾青”笔名的由来;以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。

在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

其诗作《黎明的通知》《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》先后被选入人教版中学语文教材。

;《艾青诗选》成书过程;现在，《艾青诗选》有多种版本，可以选择其中有代表性的来自由阅读。;艾青的两个创作高峰;艾青的诗歌创的第一个高峰;这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。

他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。;如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀………”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。;如《北方》，写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。

又如《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。;艾青的诗歌创的第二个高峰;长诗《光的赞歌》，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。

;??鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动，就没有生命。”

《镜子》，写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。;解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；

建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。特别是他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。;他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。如《吹号者》、《我爱这土地》等。;他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

如《一个黑人姑娘在歌唱》、《启明星》等。

;其实，在诗人的成名作《大堰河—我的保姆》中，这种自由诗的特点就已经非常明显，这表现在尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。

到了抗战时期，这种自由体的诗风成为艾青自觉的追求。;大堰河——我的保姆;全诗共13节，一节从4--16行不等，一行少则2个字，多则22个字，全诗不押韵，但每一节首尾句短而重复，中间几行基本采用排比句式，多用长句子，能够尽情地抒发和描摹。

再如《东山魁夷》，诗歌很少注重韵脚和字数、行数的整齐划一，但又注重中间运用排比，造成一种新的统一，形成散而有致、活而有序的形式美感。;艾青对诗歌语言有着超乎常人的重视

他早年在在《诗论》中谈到：“诗的创作上的问题，语言是最重要的问题之一。”他特别提倡用口语写诗，因为它亲切自然。同时，艾青也厌恶诗歌的陈词滥调而喜欢新鲜。他曾说：“陈词滥调就像被揉坏了的花草一样，没有什么水分，焉吧了。”;艾青的诗歌语言特色是他对光与色的捕捉、渲染。

这似乎与艾青是个画家分不开联系。

如《旷野》中出现的那“渐渐模糊的，灰黄而曲折的道路，那在广大的灰白里呈露出的，到处是一片土黄、暗赭，与焦茶的颜色的混合，那灰白而混浊、茫然而莫测的‘雾’的笼罩……”

诗中用的模糊、灰黄、曲折、灰白、土黄、暗赭、焦茶、混浊、茫然莫测的雾等词语，既是对外界的自然光和色的敏锐感受，也暗示、象征了诗人内在世界所感到的沉重、困顿和倦怠，蕴含着诗人对时代、命运、气氛等的总体把握和思索。

;艾青诗歌的