10.3物体的浮沉条件及应用 人教版物理八年级下册 .docx

10.3物体的浮沉条件及应用练习题

知识点分类练习

知识点分类练习

物体的浮沉条件

物体的浮沉条件

1.从市场购买的苹果，用盐水浸泡可清洗表面的农药残留物。把一个装有适量盐水的容器放在水平桌面上，将一个苹果放入盐水中进行清洗，苹果静止时如图所示。向杯中加盐，并轻轻搅拌。下列说法正确的是（）

A．苹果将上浮，受到的浮力变大

B．苹果将下沉，受到的浮力变小

C．苹果仍悬浮，受到的浮力不变

D．容器受到的重力和桌面对容器的支持力是一对相互作用力

2.同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在水中下沉，在盐水中悬浮，如图所示。由此可知（）

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A．鸡蛋在水中和盐水中受到的浮力大小相等

B．盐水的密度小于水的密度

C．鸡蛋排开水的质量大于排开盐水的质量

D．鸡蛋排开水的体积等于排开盐水的体积

利用浮沉条件求浮力

利用浮沉条件求浮力

3.将重为3N，体积为4×10-4m3的物体投入一装有适量水的烧杯中，当物体静止时，下列判断正确的是（）

A．物体悬浮，F浮=3N B．物体漂浮，F浮=4NC．物体漂浮，F浮=3N D．物体沉底，F浮=4N

4.小明要探究物体的浮沉条件，他用手将质量为150g，体积为160cm3的苹果浸没在水中，松手后苹果将（选填：“上浮”、“下沉”或“悬浮”），最后静止时，苹果受到的浮力是N。

利用浮沉条件比较浮力大小

利用浮沉条件比较浮力大小

5.如图所示，甲、乙两个相同容器放在水平桌面上，现将完全相同的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器后，物体A悬浮，物体B漂浮，此时两容器中液面相平。液体对甲容器底部的压器为p1、物体A受到的浮力为F1，液体对乙容器底部的压强为p2、物体B受到的浮力为F2。则下列判断正确的是（）

A．p1=p2，F1＞F2 B．p1＞p2，F1＜F2

C．p1=p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1=F2

6.A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入同种液体中，静止时的状态如图所示．若它们所受的浮力大小分别为FA、FB、FC，则FA??????FB，FB??????FC．（选填“＞”、“＜”或“=”）

浮力的应用及计算

浮力的应用及计算

7.中国第二艘航空母舰001A标准排水量可达6万吨，“标准排水量”指人员齐备，但不包含燃油、备用锅炉水等在内的排水量。（ρ海水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）若该航空母舰在标准排水量时，所受到海水的浮力是多少？

（2）若再装载燃油、锅炉水等共1.8万吨达到满载，则满载后排开水的体积为多少m3？

（3）若该航空母舰以5.4m/s的速度匀速直线航行，受到的阻力为1.0×107N，则牵引力应为多少牛？

8.如图所示，水平桌面上放着装有一定量水的圆柱形薄壁容器，其底面积为5.0×10-3m2，现将一体积为50cm3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为40cm3（如图甲所示），求：

（1）物块受到的浮力？

（2）物块的质量？

（3）如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中（水未溢出），此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少Pa？压力F为多少N？

综合提升练习

综合提升练习

9.漂流瓶是航海时代人类文化交流的象征符号，而且不少船只失事的原因也许会在漂流瓶中的纸条得知。如图所示，漂流瓶在海洋中漂浮时，下列说法中正确的是（）

A．漂流瓶受到的浮力大于其重力

B．漂流瓶在不同密度的海水中漂浮时底部所受压强相等

C．漂流瓶在密度大的海水中所受浮力大一些

D．漂流瓶漂入密度较小的海水中会上浮一些

10.如图所示，小李在学校参加物理兴趣小组时，通过在一支铅笔的下端缠上细铁丝，制成简易密度计，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形，两杯中液面相平，下列说法正确的是（）

A．铅笔在甲液体中受到的浮力大B．乙液体密度大

C．甲液体对烧杯底的压强更大D．铅笔受到非平衡力

11.据史书记载，我国宋朝治平年间，在今陕西境内发生了一次大洪水，洪水将固定浮桥用的八尊沉重的铁牛冲入了河底。当时有一个叫怀丙的人巧妙地将铁牛打捞了起来：把拴在一起的两艘大木船装满沙子，然后用绳索一端系住铁牛，拉紧后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，铁牛就被拉起来了。以下判断正确的是（）

A．铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮力增大

B．铁牛被冲到河底只受到重力和浮力

C．用两艘大木船并装满沙子，是为了减小浮力

D．卸下沙子的过程中，当木船排开水的体积减小时，铁牛就会被拉起

12.如图所示，物理小组利用体积为170cm3的潜水艇模型（忽略进气、排气管的体积），探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉，