2025年甘肃中考数学一轮复习中考命题探究第3章 函数第10讲　函数及其图象.pptxVIP

2025年甘肃中考数学一轮复习中考命题探究;第10讲;1;①结合实例，(删除)了解函数的概念和三种(删除)表示法，能举出函数的实例．

②理解函数值的意义．(新增);表示方法;函数自变量的取值范围;几何动态问题中的函数图象分析

类型1单动点问题;类型2双动点问题

[2024兰州12题]如图1，在菱形ABCD中，∠ABC＝60°，连接BD，点M从B出发沿BD方向以cm/s的速度运动至D，同时点N从B出发沿BC方向以1cm/s的速度运动至C，设运动时间为x(s)，△BMN的面积为y(cm2)．y与x的函数图象如图2所示，则菱形ABCD的边长为()

;几何动态问题中的函数图象分析的解题思路：

分析函数图象时，可以从以下几个关键点作为切入点：

①起点：结合题干中所给自变量及因变量的取值范围，在图象中找相对应的点；

②拐点：图象交点或转折点，图象在此点处将发生变化；

③终点：看是否与坐标轴相交，即此时一个量为0；

④图象趋势：根据函数的增减性分析出因变量的变化情况．;几何动态问题中的函数图象判断;几何动态问题中的函数图象判断的解题思路：

面积问题，有两个变量，为底和高．有以下几种判断技巧：

①一变一不变，图象是直线；

②两个都变，图象是曲线；

③同增同减口向上；

④一增一减口向下．;甘肃5年中考真题及拓展;函数关系式的确定(省卷：2024.7)

2．[2024省卷7题]如图1，“燕几”即宴几，是世界上最早的一套组合桌，由北宋进士黄伯思设计．全套“燕几”一共有七张桌子，包括两张长桌、两张中桌和三张小桌，每张桌面的宽都相等．七张桌面分开可组合成不同的图形．如图2给出了《燕几图》中名称为“回文”的桌面拼合方式，若设每张桌面的宽为x尺，长桌的长为y尺，则y与x的关系可以表示为()

A．y＝3x

B．y＝4x

C．y＝3x＋1

D．y＝4x＋1

;3．[2024兰州七里河区校级三模]弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y(cm)与所挂重物的质量x(kg)有下面的关系，那么弹簧总长y(cm)与所挂重物x(kg)之间的关系式为()

A．y＝x＋12 B．y＝0.5x＋12

C．y＝0.5x＋10 D．y＝x＋10.5;几何动态??题中函数图象的分析与判断(省卷：5年5考；兰州：2024.12)

类型1几何动态问题中的函数图象分析

4．[2023省卷10题]如图1，正方形ABCD的边长为4，E为CD边的中点．动点P从点A出发沿AB→BC匀速运动，运动到点C时停止．设点P的运动路程为x，线段PE的长为y，y与x的函数图象如图2所示，则点M的坐标为();5．[2024临夏州10题]如图1，矩形ABCD中，BD为其对角线，一动点P从D出发，沿着D→B→C的路径行进，过点P作PQ⊥CD，垂足为Q.设点P的运动路程为x，PQ－DQ为y，y与x的函数图象如图2，则AD的长为();6．[2021省卷10题]如图1，在△ABC中，AB＝BC，BD⊥AC于点D(AD＞BD)．动点M从A点出发，沿折线AB→BC方向运动，运动到点C停止．设点M的运动路程为x，△AMD的面积为y，y与x的函数图象如图2，则AC的长为()

A．3B．6C．8D．9 ;7．如图1，在矩形ABCD中，E为AD边上一点，DE＝2cm，点P从点B出发沿折线B→E→D运动到点D停止，点Q从点B出发沿BC运动到点C停止，它们的运动速度都是0.5cm/s.现P，Q两点同时出发，设运动时间为x(s)，△BPQ的面积为ycm2，y与x的对应关系图象如图2所示，则矩形ABCD的面积为()

A．16cm2B．12cm2

C．21cm2D．18cm2

;类型2几何动态问题中的函数图象判断

8．(2024陇南武都区一模)如图，点P是平行四边形ABCD边上一动点，沿A→D→C→B的路径运动，设点P经过的路径长为x，△BAP的面积是y，则大致能反映y与x之间的函数关系的图象是()