第六单元(讲义+检测)-2022-2023学年六年级语文下册单元复习讲义(部编版).docxVIP

第六单元(讲义+检测)-2022-2023学年六年级语文下册单元复习讲义(部编版).docx

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第六单元?基础

第六

单元

?

基础

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复习

六班级下册第六单元学问小结

一、易读错的字。

赫(hè)

馥(fù)

掐(qiā)

琅(lánɡ)

铭(mínɡ)

馨(xīn)

捅(tǒnɡ)

笺(jiān)

竺(zhú)

晦(huì)

沦(lún)

棠(tánɡ)

戛(jiá)

珊(shān)

易混淆的多音字。

quān(圆圈)

jiào(老师)

shé(折本)

zhé(折断)

juàn(圈舍)

jiāo(教课)

zhē(折腾)

二、描写老师的词语:诲人不倦呕心沥血良师益友循循善诱为人师表教育有方

春风化雨言传身教好为人师因材施教授业解惑

三、重点句子

1.“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”说明白教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。

2.“挂在我生命之树上的红双圈”“红双圈”指的是他人对“我”的鼓舞和认可,在人生之路上,作者多次遇到了这样的鼓舞。

3.华罗庚说“聪慧在于学习,天才在于积累”,意思是一个人只有勤奋学习,不断地积累,才能使自己更聪慧、更有才智。

四、课文学问点梳理

1.《老师领进门》叙述了小时候教作者国文的田老师口才文笔皆好,田老师每讲一课都要讲一个引人入胜的故事,培育了作者丰富的想象力,引导作者走上文学创作的道路,表达了作者“插柳之恩,终生难忘”的思想感情。

田老师:循循善诱,博学多才,擅长教学;十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。

2.《作文上的红双圈》叙述了自己同学时代在一次征文竞赛中获得了成功,作文《补考》被老师打了九十八个红双圈,后间续在多家刊物刊载。在这次成功的激励下,作者走上了文学创作道路,并最终成为一名作家。以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对自己人生的引领作用。

98个红双圈。“红双圈”起到了激励“我”写作爱好?的作用。红双圈可以是“跑道上的加油呐喊”,可以是“课堂上的掌声”,还可以是“做了一件好事后的微笑”

3.《我为少男少女们唱歌》作者是何其芳,表达诗人自然,宠爱生活?的思想感情。最终一节中“幻想”和“渴望”的含义是对抱负、光明的憧憬和追求。读了这首诗歌,我们更应珍惜这奇特时间,奋勉向上。

4.《聪慧在于学习,天才在于积累》是一篇演讲稿,作者华罗庚,文中作者先是分析了学习中缺乏坚持性和坚韧性的缘由,然后结合自己的亲身经受,告知我们聪慧在于学习,天才在于积累。

5.《给老师的一封信》中,作者登记了老师曾经赐予自己的种种关爱和教导,赞美了老师和气可亲、循循善诱、兢兢业业,表达了对恩师真挚的感谢之情。

《给老师的一封信》写了三件事,第一件:一班级开学那天,是方老师第一个把“我”领进门。其次件:方老师指导“我”写字。第三件:运动会上方老师为成功的孩子傲慢,对失败的孩子温存鼓舞。在叙事的过程中融入了对老师的感恩之情。

6.制作成长纪念册

①收集、筛选成长资料。②依据需要,给收集的资料分类。③编排成长纪念册。

7.写信:给老师、同学、母校或者自己写信,回忆过去的奇特时间,期许奇特的

成长纪念册:封面、扉页、名目、正文。“班级纪念册”取一个美名我们毕业了,你还会给它设置以下栏目:?多

彩生活、我们的傲慢、精彩的瞬间、我们的佳作。你最难忘的活动是《拔河竞赛》,这次活动让你懂得了团结力气大。

8.信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的??邮政编码?。信封中间写上收信人的??地址??和??姓名??,最终在右下方写上寄信人的地址和邮政编码,还要在信封的右,上角贴上邮票?。?

五、学问拓展

1.老师的名言、古诗:

随风潜入夜,润物细无声。[来

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

令公桃李满天下,何用堂前更种花。

一日为师,终身为父。

师者,传道授业解惑也。

仰止弥高,钻之弥坚。

桃李不言,下自成蹊。

2.华罗庚:聪慧在于学习,天才在于积累。

3.我想对老师说:?老师,我忘不了您的关爱与教育,祝您今后工作顺当、身体健康!

我想对同学说:六年来我们朝夕相处,与你分别我万分不舍。愿我们的友情之花常开!

4.学校生活中难忘的人和事

(1)快活的故事:如开展的活动、好玩的课堂、欢快的玩耍等。

(2)教益的故事:如老师的一次谈话、遇到的一次挫折等。

(3)感动的故事:如让你感动、兴奋、心灵受到震撼的事情等。

(4)委屈的故事:如自己受的一次委屈、被别人误会、令人难过的往事等。

……

六、毕业赠言

1.毕业赠言的类型

激励性赠言:崇高的抱负是一个人心上的太阳,它能照亮生活中的每一步路。

祝愿性赠言:愿你成为一粒奔跑的光子,在晨曦中拥抱金色的黎明;愿你变成一卡跳动的热能,在燃烧中找到生命的价值。

怀念性赠言:蓝天上缕缕白云,那是我心头丝丝离别的愁绪,但我的胸怀长空一样晴朗,由于我

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