1.3.2++动物体的结构层次++课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

1.3.2++动物体的结构层次++课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptx

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第二节动物体的结构层次;斗鱼的发育过程;答案:图中省略号代表的过程大致是细胞的分裂、生长和分化。在这个过程中,除了细胞的数量增加以外,还发生了一系列复杂的变化:分裂的细胞要进行生长,在细胞生长的过程中发生了细胞分化,细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织,并由组织构成了;各种类型的器官,如鳃、心脏等;不同的器官又构成了系统,如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。;动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵。以人为例,构成人体的细胞,来源相同,最终形态却不完全一样。这种差异是怎么形成的呢?;通过本节学习,你将知道:;细胞分化形成不同组织;在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。;细胞分裂、分化、生长过程中细胞数目和形态结构的变化如下表:;细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。;多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数量,通过细胞生长和分化形成生物体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。;受精卵;消化道上皮

(染色,放大450倍);平滑肌

(染色,放大200倍);软骨(染色,放大200倍);神经组织

(染色,放大100倍);实验目的

观察人体基本组织的永久玻片标本,认识人体的四种基本组织。;材料用具

人体四种基本组织的永久玻片标本、显微镜等。;方法步骤

使用显微镜分别观察人体四种基本组织的永久玻片标本。在低倍镜下观察到组织细胞后,移动玻片了解组织细胞的排列情况。然后,使用高倍镜仔细观察组织细胞的形态特点。;讨论;肌肉组织:有明显的纹理,肌细胞呈长圆柱形

神经组织:细胞形状不规则,有突起,还有提供营养的胶质细胞

结缔组织:细胞间质多,细胞间隙大;?结合本节所学内容,讨论四种基本组织分别具有什么功能。;结缔组织:连接(成纤维细胞)、保护(巨噬细胞)、

支持(骨组织)、营养(血液);?举例说明人体基本组织???结构是与其功能相适应的。;神经组织:心肌由交织的肌纤维组成,能够协调收缩以泵送血液。

结缔组织:神经元具有长长的轴突,能够快速传递电信号协调身体活动。;人体有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种基本组织,它们由受精卵分裂、分化形成,具有一定的结构和功能。;组织进一步形成器官;;讨论;?请根据胃的组织构成,推测胃的功能。;由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构,叫作器官。人体具有大脑、心脏、胃、肝、肺、肾、

眼、耳、甲状腺、唾液腺等器官。;大脑:对全身起调控作用;口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以肝、胰、唾液腺等都是器官,它们有一个共同特点:都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。;像这样,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。上述消化和吸收的器官组合在一起,

就构成了消化系统。;此外,人体还有运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。这些系统既有分工又有协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。;1.基于对细胞分化形成不同组织的认识,判断下列说法是否正确。

(1)上皮组织的细胞排列紧密,这有利于实现保护功能。;(2)胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内,却属于不同的组织。

(3)人体的四种基本组织功能各不相同,但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂、分化形成的。;2.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。;3.尝试用图解的形式表示人体的结构层次,并与同学交流。;皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,有时会流血。试说明皮肤中可能包含哪几种组织。;在人体表面起保护作用——上皮组织

感到疼痛——神经组织

会流血——结缔组织

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