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2025年河北省易县中学高三3月份网上考试生物试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.同等小的适宜刺激刺激神经元时,胞外Ca2+浓度越高,与突触前膜融合并释放含乙酰胆碱的囊泡数越多,突触后膜产生的局部电流越大。下列叙述正确的是
A.由纤维素组成的神经元细胞骨架与囊泡运动有关
B.乙酰胆碱与树突或胞体上特异蛋白结合后,可引发神经冲动
C.任意大小的刺激刺激神经元均能使突触后膜的电位发生改变
D.突触前膜释放乙酰胆碱使突触后膜内侧阳离子浓度比外侧低
2.自由基学说是一种细胞衰老假说,自由基导致细胞衰老过程如图。有关叙述正确的是()
A.过程②①引起的作用效果属于负反馈调节
B.若过程③使酪氨酸酶活性降低,将引起白化病
C.若过程③使细胞膜上葡萄糖载体的活性下降,葡萄糖将会自由进出细胞
D.过程④可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变
3.在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1),例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条5号染色体,称为5号单体植株。利用5号单体植株进行杂交实验,结果如下表所示。下列分析正确的是
杂交亲本
实验结果
5号单体(雌)×正常二倍体(雄)
子代中单体占25%,正常二倍体占75%
5号单体(雄)×正常二倍体(雌)
子代中单体占4%,正常二倍体占96%
A.5号单体植株可以由花粉粒直接发育而来
B.5号单体变异类型属于染色体结构的变异
C.根据表中的数据分析,可以分析得出N-1型配子的雄配子育性较低
D.实验中产生的子代单体可能原因是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离
4.下列关于育种的叙述,正确的是()
A.杂交育种容易实现不同物种间的基因重组
B.单倍体育种产生的植株高度不育但抗病性较强
C.单倍体育种也会涉及杂交技术和多倍体诱导技术
D.基因型为YyRR的黄色圆形豌豆,需通过连续自交才能获得稳定遗传的绿色圆形豌豆
5.研究鼠对食料植物(主要是一年生草本植物)和非食料植物(包括多年生草本和阔叶草本植物)相对生物量(每100cm2总株高)的影响,实验地块设置围栏阻挡鼠进入。据图分析错误的是()
A.缺少鼠时,食料植物的生长优于非食料植物
B.存在鼠时,非食料植物在竞争中占有优势
C.实验地块和对照地块非生物因素应该基本相同
D.实验结果说明鼠不影响非食料植物相对生物量
6.下列相关实验中涉及“分离”的叙述错误的是()
A.“植物细胞的吸水和失水的实验”中,适宜浓度蔗糖溶液的作用是使原生质层与细胞壁分离
B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,盐酸的作用是使DNA和RNA分离
C.“绿叶中色素的提取和分离的实验”中,色素分离的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
D.用高速离心机在不同的转速下进行离心,可以将细胞匀浆中各种细胞器分离开
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)人绒毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于检测早孕。图甲是抗HCG单克隆抗体的制备流程示意图,其中X、Y表示细胞,a~f表示操作过程。图乙是医学上定量检测抗原的双抗体夹心法原理示意图,需先将抗体固定并与受检抗原结合形成复合物,再加酶标抗体和底物,加入酶反应的底物后,底物被酶催化成为有色产物,产物的量与标本中受检抗原的量直接相关,根据颜色的深浅进行定性或定量分析。由于酶的催化效率很高,间接地放大了免疫反应的结果,从而使测定方法达到很高的敏感度。回答下列问题。
(1)a过程中培养的Y细胞是____________,b过程中常用____________,____________,____________等方法诱导细胞融合,d所示操作的目的是____________。
(2)e过程培养的细胞,首先应保证其处于________________的环境,其次还需要提供充足的营养等条件,其中加动物血清的目的是____________。
(3)用双抗体夹心法检测抗原数量,酶标抗体的作用是____________和____________。若现有三种抗HCG单克隆抗体,分别记为A、B、C。为检测它们之中哪两种适合用于双抗体夹心法,科研人员需要进行____________组实验,检测并比较各组实验的产物量,以便得出结论。
8.(10分)某种植物光合作用过程中,CO2与RuBP(五碳化合物)结合后经过一系列反应生成磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三个,植物叶
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