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数字经济时代会计专业人才培养质量提升路径研究

目录

1.内容概述................................................2

1.1研究背景.............................................3

1.2研究目的与意义.......................................4

1.3文献综述.............................................5

1.4研究方法与数据来源...................................6

2.数字经济时代会计职业发展现状分析........................7

2.1数字经济特征.........................................8

2.2会计职业需求变化....................................10

2.3会计人员技能要求的更新..............................11

3.当前会计专业人才培养状况评析...........................12

3.1会计人才培养目标....................................13

3.2课程体系与教学内容的更新............................14

3.3培养质量评价体系的构建..............................15

4.数字经济时代会计专业人才培养面临的问题.................17

4.1技术与技能的脱节....................................18

4.2理论与实践的脱节....................................20

4.3国际化与本土化的矛盾................................21

5.提升会计专业人才培养质量的策略研究.....................23

5.1课程体系与教学内容的改革............................24

5.2实践教学与案例教学的强化............................25

5.3校企合作与产教融合的深化............................26

5.4国际视野与专业认证的引入............................28

6.案例分析...............................................29

6.1成功案例介绍........................................30

6.2经验总结与启示......................................31

7.政策建议与展望.........................................32

7.1政策层面的建议......................................34

7.2未来的研究方向......................................35

1.内容概述

数字经济時代的到来，深刻地改变了经济发展模式和产业结构，也对会计专业人才的执业技能和职业素养提出了新的挑战和要求。

本文以“数字经济时代会计专业人才培养质量提升路径研究”旨在探究会计专业人才在数字经济环境下所需的全新技能和能力，并从理论分析和实践案例两个角度，探讨提升其培养质量的有效路径。研究重点包括：

分析数字经济时代对会计专业人才需求的变化趋势，明确在新形势下人才培养的重点和方向。

梳理数字技术对会计实践的影响，探究数字化转型对会计知识体系和技能结构的冲击。

考察国内外高校在会计专业人才培养中的经验与做法，总结提升人才培养质量的有效路径和模式。

提出针对性的人才培养方案，建议完善课程设置、教学内容和考核评价体系，构建适应数字经济时代需求的会计人才培养机制。

本研究期待为会计专业人才培养的长远可持续发展提供理论依据和实践指导，助推会计专业在数字经济时代焕发新的活力。

1.1研究背景

当下,我们正处在数字经济快速发展和深刻变革的全新时代。以人工智能、大数据、云计算为代表的新兴信息技术不断革新，广泛渗透至社会经济生活的各个方面，尤其是在企业管理和财务会计领域，正从根本上重塑传统的会计职能和商业模式。

在这个背景下，会计专业人