2025年云南省师宗县第二中学高三3月线上考试生物试题含解析.docVIP

2025年云南省师宗县第二中学高三3月线上考试生物试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关教材中应用的素材事实和结论不匹配的是（）

A．变形虫切割实验中无核部分不能摄取食物，说明细胞核控制细胞的遗传

B．人的细胞和小鼠的细胞融合，一段时间后红色、绿色荧光均匀分布，说明细胞膜具有流动性

C．加拉帕格斯群岛上地雀的形成，说明通过长期的地理隔离可以形成新物种

D．食虫鸟数量增多抑制害虫数量增多，说明生物群落内部存在负反馈调节

2．某植物长叶形对圆叶形为显性，抗病对易感病为显性。现有长叶形抗病与质叶形易感病植株杂交，F1均为长叶形抗病植株。若F2自交获得400株，其中圆叶形易感病植株为64株，则F2中杂合圆叶形抗病植株所占的比例是（）

A．16% B．8% C．32% D．10%

3．某人利用基因工程改变①～⑤功能性区域的酶甲基因，剔除部分区域后，获得酶乙～丁。取等量的酶甲～丁进行酶活性分析，结果如图，下列分析正确的是（）

A．直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶甲基因的区域差异

B．提供酶丙更高浓度的底物。其活性会持续升高

C．若横坐标改为不同的温度，则甲曲线的变化趋势不变

D．若获得具有①②③⑤结构的酶戊，则其酶活性变化可用丁曲线表示

4．下列关于神经调节的叙述，正确的是（）

A．神经元的轴突越长，传到突触前膜的神经冲动就越弱

B．刺激强度越大，突触前膜释放的神经递质越多，突触后膜产生的动作电位越大

C．只要有神经递质与突触后膜上的受体结合，就会引起突触后膜膜电位改变

D．神经递质只有与突触后膜上的受体结合，才能发挥作用

5．某种鼠中，短尾基因D对长尾基因d为显性，黑鼠基因H对灰鼠基因h为显性。且基因D或h在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只基因型均为DdHh的雌雄鼠交配．理论上所生的子代表现型比例为（）

A．2：1 B．6：3：1 C．6：2：1：1 D．4：2：1

6．如图表示基因型为AaBb的某雌性高等动物的细胞分裂模式图。下列关于该细胞的叙述，正确的是（）

A．名称为次级卵母细胞

B．含有两对同源染色体|

C．一定发生过基因突变

D．染色体数和体细胞相同

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日。2019年的世界艾滋病日，我国宣传活动主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。该主题意在强调包括参与艾滋病防治工作的社会组织、基层医疗卫生机构、居民委员会、村民委员会等社区的优势和作用，强调个人健康责任意识，与政府、部门和其他社会力量一起，共同防控艾滋病和推进“健康中国行动”，为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。下图为HIV的结构模式图，其外膜是类脂包膜，来自宿主细胞的细胞膜。请回答下列问题：

（1）HIV外膜的化学成分主要是________________________。HIV专一性攻击人体的T淋巴细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是________________________。

（2）HIV感染T淋巴细胞后，以_____________为模板合成DNA，然后再表达出膜蛋白等蛋白质，整个过程中遗传信息的流动方向是___________________________（用图解表示）。

（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，其原因是__________________________________________。

8．（10分）水稻是自花授粉作物，杂交水稻育种成功得益于对雄性不育性状的利用，育种工作者就某水稻品系中发现的雄性不育基因开展了下面的一系列研究。

（1）水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊进行减数分裂产生花粉，此期间水稻对温度敏感。温敏雄性不育系S2表现为高温条件下（≥25℃）雄性不育，此雄性不育性状由RNZ基因控制。为了研究高温对RNZ基因表达的影响，研究人员选取长势基本一致的S2植株，均分为两组分别在低温、高温条件下进行处理，请根据后续实验过程分析：

①检测RNZ基因的表达情况。请依据所学知识，写出以基因转录相对数量为指标，检测S2叶片和幼穗RNZ基因表达情况的基本程序_____