氯气的实验室制法+高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.pptx

第2课时氯气的实验室制法

第二章富集在海水中的元素—钠和氯

第二节氯及其化合物

核心素养与发展目标

1.通过实验室制氯气的实验操作,培养实验能力与创新意识,构建气体制备思维模型

2.通过实验室制取氯气的探究活动，树立安全意识和环保意识

化学史——氯气的发现

18世纪70年代，瑞典化学家舍勒将软锰矿(主要成分是MnO2)与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色、有刺激性气味的气体。

1810年，英国化学家戴维才确认这种气体是一种新元素组成的单质----氯气。

模型建构——氯气的实验室制法

实验室制取氯气

模型建构——氯气的实验室制法

软锰矿（MnO2)与浓盐酸混合加热

MnO2+4HCl（浓）MnCl2＋Cl2＋2H2O

2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

高锰酸钾与浓盐酸混合

氧化剂

还原剂

酸性还原性

可以用稀盐酸来代替浓盐酸制取氯气吗？

不可以，因为稀盐酸的还原性比浓盐酸弱，稀盐酸不能被MnO2氧化得到Cl2。

模型建构——氯气的实验室制法

看反应物的状态和条件（是否需要加热）

模型建构——氯气的实验室制法

看反应物的状态和条件（是否需要加热）

导管的作用：平衡气压，便于浓盐酸顺利流下。

模型建构——氯气的实验室制法

饱和食盐水：

浓硫酸：

除去Cl2中少量的HCl，

减少Cl2在水中的溶解度

干燥氯气，除H2O

模型建构——氯气的实验室制法

√

√

√

饱和食盐水

Cl2密度比空气大

Cl2难溶于饱和食盐水

向上排空气法

排饱和食盐水法

依据生成物的密度和水溶性选择

模型建构——氯气的实验室制法

模型建构——氯气的实验室制法

用NaOH吸收过量的Cl2

Cl2有毒，会污染空气，需要尾气处理。

模型建构——氯气的实验室制法

验满：用湿润的淀粉KI试纸靠近盛氯气的瓶口，变蓝则证明已满

本节小结

氯气的实验室制法

本节小结

实验目的

实验室制取纯净干燥的氯气

反应原理

核心元素→类别、化合价变化→试剂选择

MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O

装置设计

发生→除杂(如需要)→收集→尾气处理(如需要)

操作事项

药品加入的顺序，化学反应条件的控制等

△

习题巩固

1.实验室制氯气时有如下操作，操作顺序正确的是

①连接好装置，检查装置气密性

②缓缓加热，使气体均匀逸出

③在烧瓶中加入二氧化锰粉末

④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中

⑤用向上排空气法收集氯气，尾气导入吸收剂中

A.①②③④⑤B.④③①②⑤

C.①③④②⑤D.①③②④⑤

C

习题巩固

2.用下列装置制备并检验Cl2的性质，下列有关说法正确的是（）

A．Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部反应

B．Ⅱ图中：若气球干瘪，证明Cl2可与NaOH反应

C．Ⅲ图中：生成棕黄色的烟，若在集气瓶中加入少量水，所得溶液呈蓝色

D．Ⅳ图中：干燥的有色布条不褪色，湿润的有色布条能褪色，说明Cl2有漂白性

C

习题巩固

3.下列关于实验室制取Cl2的说法正确的是（）

A.将混有HCl杂质的Cl2通过盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶除去杂质

B.实验室制取Cl2，浓盐酸起到酸性和氧化剂作用

C.实验室用如图装置除去Cl2中的少量HCl

D.实验室制备Cl2，可用排饱和食盐水法收集

D

习题巩固

4.下列关于氯气的实验装置能达到实验目的或实验效果的是（）

①可用于氯气的收集

②可用于除去氯气中

少量的氯化氢气体

③可证明氯气具有漂白性

④可用于实验室氯气的尾气吸收

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

D

习题巩固

5.某化学兴趣小组利用MnO2和浓盐酸及如图装置制备Cl2。下列分析中不正确的是（）

A.①中可用分液漏斗代替长颈漏斗

B.①中缺少加热装置

C.②中盛放的NaOH溶液可以净化氯气

D.④中盛放的NaOH溶液可以吸收尾气

C

演示完毕感谢聆听

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