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专题5有关摩擦力有无、方向及计算问题专题大过关
考点解读
1.摩擦力的大小
【知识点的认识】
对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算,摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动
摩擦力,这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题,例如:静摩擦力,要根据受力的情
况来分析,而不要想当然或跟着思维定势走。
例:用手握住一个瓶子静止不动,随着手的握力的增大,瓶子受到的摩擦力的大小如
何变化?
讲解:此时瓶子处于静止状态,在竖直方向上除受一个重力之外,还受到一个竖直向
上的摩擦力作用,且摩擦力的大小与重力大小相等。由于瓶子的重力大小是不变的,
所以瓶子静止不动时摩擦力的大小是不变的,它不随握力的变化而变化。不能认为所
有情况都是“压力越大,摩擦力越大”。
【命题方向】
静摩擦力和滑动摩擦力与平衡力相结合出题是中考命题方向。
例1:
1.一物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动时受到的摩擦力为40N,若物
体运动的速度增加到3m/s时仍在该桌面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力
()
A.大于40NB.小于40NC.等于40ND.无法确定
【解题方法点拨】
摩擦力的大小计算应当联系二力平衡的知识与力的合成(当物体静止或做匀速直线运
动时物体受力一定受平衡力)。
2.摩擦力的方向
【知识点的认识】
摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势,所以研究摩
擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物,并判断研究对象与参照
物之间是否存在相对运动或相对运动趋势。若有,则被研究物体所受的摩擦力一定与
此相对运动或相对运动趋势方向相反。
摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的。
【命题方向】
试卷第1页,共8页
摩擦力方向的判断是命题方向,例如在选择题中出现这样一句话:摩擦力的方向一定
和物体运动方向相反。有上面的知识点得知当然这句话是不对的。
例1:
2.在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向的说法中正
确的是
A.前、后车轮所受摩擦力方向都向后
B.前、后车轮所受摩擦力方向都向前
C.前轮所受摩擦力方向向后,后轮所受摩擦力方向向前
D.前轮所受摩擦力方向向前,后轮所受摩擦力方向向后
【解题方法点拨】
判断滑动摩擦力的方向很容易,而静摩擦力的方向,除了利用定义还可以采用下面的
方法进行判断:
一、假设法
产生静摩擦力的条件是物体间有相对滑动的趋势,静摩擦力的方向则与物体间相对滑
动趋势的方向相反。因此要确定静摩擦力的方向,必须先要判断物体间相对滑动的趋
势的方向。
所谓假设法就是假设接触面是光滑的,确定两物体的相对滑动方向,从而确定静摩擦
力的方向。
二、用平衡条件判断
有些物体间的相对滑动趋势不明显,用假设法也不易判断静摩擦力的方向,但如果物
体处于平衡状态。则可用物体平衡条件来判断物体是否受静摩擦力。其方向如何。
三、由运动状态判断
有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关,因此只有由物体的运动状态来判断
物体所受的摩擦力的方向。
四、有两种可能的静摩擦力方向的判断
有些静摩擦力在同一问题中有两种可能的方向,处理这类问题有两种方法:一是分两
个方向进行讨论,二是用绝对值不等式求解。
3.摩擦力的示意图
【知识点的认识】
力的示意图的作法:①在物体上找到力的作用点(用实心点表示)。
②过力的作用点沿力的方向画一段带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向。
③在图上标示力的符号及大小。
试卷第2页,共8页
摩擦力的示意图的作法:重点是判断摩擦力的方向。
【命题方向】
中考时一般考查以下情况:(1)是物体在粗糙平面上受一个水平拉力,这样的话摩擦
力就和物体的相对运动方向相反。
(2)是物体在粗糙平面上受一个不为水平方向的拉力,(可能斜向上或斜向下)。
(3)是物体在斜面上受力的问题,物体在斜面上静止必然受到摩擦力,静摩擦力的方
向和物理的相对运动方向相反。
(4)是传送带上摩擦力问题,这种题目通常以一个物体无初速度放在一个速度是v
的传送带上的情景出现,因为物体刚开始做匀加速直线运动,它的动力即摩擦力来提
供。当然还有先计算它在到达传送带另一端的时候是否已经加速到了传送带的速度。
【解题方法点拨】
通过摩擦力的知识来判断摩擦力的方向,找到作用点,把力的三
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