申报班主任先进事迹材料2000字(8篇) .pdfVIP

申报班主任先进事迹材料2000字（8篇）

申报优秀班主任先进事迹材料2000字（精选8篇）

申报优秀班主任先进事迹材料2000字（精选8篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都用到过事迹吧，事

迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的

总结性书面材料。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编收

集整理的申报优秀班主任先进事迹材料2000字（精选8篇），

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

申报优秀班主任先进事迹材料1

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你

才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，

与学生相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很

多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩

子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成

为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，

虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能

全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就

班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、爱在班级管理中

1、关注学生气培养是前提。

我校是XXX，这些学生卫生意识欠缺，平安意识淡薄，

养成教育等恶的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我

总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩

子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我笃信：行为日久成

气，气日久成性格，性格日久成命运。因而，引导学生把握自

己的命运，就必须培养学生良好的气。要培养良好的气就必须

从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养气的着力点，也

是培养学生的落脚点。我也是这么做的，研究气、卫生气、团

结和睦气等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，

学生年龄善小，但在教师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋，有

了很大的变化，教师看在眼里，甜在心里。

2、注重班干部的培养有动力。

火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以

身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该同志总

是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、

劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦

精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明

确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次

分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，

不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识

和责任心。此外，该同志还通过各种方式让学生在自我意识的

基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：研究经验

交流会、养成惯教育等，这些活动促进良好学风、班风的形成，

使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

3、注重班级文化建设有氛围。

该同志特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。

我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该

创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学

生勤奋研究，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉

得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教

育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度

文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，

我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、

写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励；在纪律、研究、

卫生等方面成绩突出。

二、爱在德育中

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳

每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

该同志经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功

的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全

部是农村子女，根本没时间去管孩子的研究和生活，因此，很

多学生不仅邋遢，而且研究比较散漫。于是，我就利用课间除

了关心学生的生活、研究外，还非常关心学生的心理健康，经

常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导

他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫xx的学生，该

生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别

人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一

些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了

“优生”，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加

深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在

爱的基础上，她坚持