口语交际交谈案例分享教案.docxVIP

口语交际交谈案例分享教案

PAGE2

口语交际交谈案例分享教案

口语交际交谈案例分享教案

一、教学目标

1.让学生通过口语交际活动，提高与人交往的能力，培养良好的听说习惯。

2.通过交流互动，增进同学间的友谊，体验合作的快乐，提高学习的积极性。

二、教学重点

让学生学会在口语交际中倾听、表达和交流，提高交往能力。

三、教学难点

在口语交际中学会相互尊重、理解和宽容，培养良好的听说习惯。

四、教学准备

教师准备一些教学课件，学生准备一些与口语交际主题相关的资料。

五、教学过程

1.导入新课：教师可以通过一些简单的互动交流，引导学生进入口语交际情境，激发学生的学习热情和兴趣。

2.主题展示：教师出示本次口语交际的主题，并引导学生围绕主题展开讨论。这个主题可以是“我们班的那些事”、“与老师交流”、“我的好朋友”等贴近学生生活的话题。

3.小组讨论：将学生分成若干小组，每组进行讨论。教师可以给出一些建议和指导，如鼓励学生积极发言，尊重他人观点，避免打断别人说话等。学生在讨论中可以分享自己与主题相关的经历、故事或看法，也可以听取其他同学的分享，从而丰富自己的经验和知识。

4.互动交流：在小组讨论的基础上，进行全班互动交流。鼓励学生积极发言，表达自己的观点和感受。教师可以通过提问、引导等方式，引导学生围绕主题展开交流，并注意倾听和尊重他人观点。

5.案例分析：教师展示一些成功的口语交际案例，引导学生分析案例中成功或失败的原因，并从中吸取经验和教训。这些案例可以是真实的或模拟的，包括学生在日常生活中遇到的与老师、家长、朋友等交往中的问题。

6.小组实践活动：教师给学生提供一些口语交际情境和主题，如“与同学合作完成任务”、“向老师请教问题”、“邀请同学参加活动”等，学生分成小组进行口语交际实践。在实践中，学生要学会倾听、表达和交流，培养良好的听说习惯和人际交往能力。

7.评价与反思：教师对学生的口语交际实践活动进行评价和反馈，包括学生的表现、互动效果、倾听和表达能力等方面。学生也可以进行自我评价和反思，总结自己的收获和不足之处，并思考如何改进和提高。

8.课堂小结：教师对本次口语交际活动进行总结，强调口语交际在日常生活和学习中的重要性，以及如何通过交流互动增进友谊、提高学习积极性等方面。

9.作业布置：让学生回家后继续与家人或朋友进行口语交际练习，进一步巩固和提高自己的听说能力和人际交往能力。

六、教学反思

通过本次口语交际交谈案例分享教案的教学实践，我认为学生在口语交际方面有了明显的进步，学会了倾听、表达和交流，也更加懂得尊重和理解他人。同时，我也发现了一些不足之处，如部分学生表达不够清晰、倾听不够认真等，需要在今后的教学中加以改进和提高。总之，本次教学取得了较好的效果，达到了预期目标。

口语交际交谈案例分享教案

一、案例背景

在我们的日常生活中，口语交际交谈是必不可少的一部分。通过有效的交谈，我们可以更好地了解彼此，建立友谊，解决问题，甚至在商业交易中取得成功。然而，有些人可能在这方面存在一些困难，这就需要我们分享一些有效的交谈案例，以便他们能够从中学习和借鉴。

二、案例描述

一个具体的交谈案例，它涉及到了一位销售员与潜在客户之间的交流。

案例：销售员与客户交流

销售员小李来到了一位潜在客户家里，他注意到客户正在抱怨家里的暖气设备有问题。小李主动询问客户是否需要维修服务，并表达了他对客户问题的关注和理解。在交谈中，小李不仅提供了维修服务的详细信息，还向客户推荐了一些其他的家庭节能设备。客户对他的热情和专业态度表示了赞赏，最终决定购买小李推荐的节能设备并接受他的维修服务。

三、案例分析

这个案例的成功之处在于小李的交谈技巧和策略。第一，他关注并理解客户的问题，这让他与客户建立了良好的关系。第二，他主动询问并表达了对客户的关心，这让他在交谈中占据了主动地位。此外，小李还提供了一些额外的信息，如维修服务和节能设备的推荐，这增加了客户的信任和满意度。

在交谈中，我们需要注意以下几点：

1.倾听：首先要认真倾听对方的话语，理解他们的需求和问题。

2.表达：在表达自己的观点时，要表达出关心和理解，让对方感受到尊重和重视。

3.真诚：要表现出真诚的态度，让对方感受到你的诚意和专业性。

4.沟通：与对方保持积极的沟通，倾听他们的反馈，及时调整自己的策略。

5.妥协与让步：在交谈中，适当的妥协和让步可以增进双方的关系，增加合作的可能性。

四、经验总结与推广

这个案例表明，有效的交谈需要我们在倾听、表达、真诚、沟通、妥协和让步等方面下功夫。同时，我们还应该学会在不同的情境下运用不同的交谈策略和技巧。对于那些在交谈中存在困难的人