部编版语文八年级上册《唐诗五首》同步作业试题及答案 .pdfVIP

《唐诗五首》课时练

一、语基达标训练

（1）下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。

（2）对《黄鹤楼》分析不正确的一项是（）

A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。

B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。

C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。

D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。

（3）下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是（）

A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。

B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗

在上头”。

C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。

D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世

事茫茫的感慨。

（4）对《使至塞上》赏析有误的一项是()。

A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。

B.颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的

情感。

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C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。

D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。

（5）对《使至塞上》这首诗理解不正确的一项是

A、“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特

之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河

落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，

充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使

路途

（6）对《钱塘湖春行》这首诗理解不恰当的一项是。（）

A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景

物。

B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。

C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。

D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。

《渡荆门送别》这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人的感

情。

（7）古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。

（8）《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒

发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，运用了________

的修辞手法。

二、课内精彩阅读

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《使至塞上》王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、《使至塞上》一诗中通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的

诗句是：

2、品读王维《使至塞上》找出下列说法不正确的一项

A、本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁，孤烟，长河，落日为对象，组成

一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。

B、颔联写途中所见，既写叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆

怅的内心情感。

C、颈联描写边塞奇特壮丽的风光，诵读时应该使用急促的节奏，低沉，悲凉的

语调，表现劲拔、坚毅之美的苍茫之感。

D、尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，语透雄豪，既

见军情紧急，又见诗人对战事的关心。

3、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是

A、第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边

塞的辽阔，