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教师总结范文与反思五篇

本学年度本人担任初三（13）班和初三（17）班的语文教学工作，总

体上这两个班级基础较差落后面较大，同时13班尖子生有不多初二期末

优秀率不足10%，而17班厌学情况比较严重初二期末考试及格率不足70%。

针对这种情况，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后培尖辅差工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所

得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教

育教学任务。

一、教学工作总结

1、课前准备

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教

材、如何安排每节课的活动。

2、课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注

意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴

趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁

明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学

习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的

负担。

3、课后辅导

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自

控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问

题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中

去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

4、积极参与科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。

二、教学反思与改进

在总结工作的同时，我也看到了自己的不足。

1、在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之

间的关系。

初三课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧

知识，在实际教学过程中，往往因为时间的关系，对新知识的讲解还不够

细致，对旧知识的巩固还没有达到认真落实，有些点到为止复习效果不太

明显。

2、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。

对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以知识的传授为主，发挥

学生的主动思维较差，学生在课堂上比较被动，虽然考试成绩提高了，但

是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于注重知识性而忽视

了语文的人文性以及思想性。

3、具体的教学过程中对写作的指导还不够。

写作是学生语文学习的一大难，也是我们语文教学的一大难，学生不

愿写老师不知如何指导，到了初三面临中考又不得不写。所以在指导写作

这一方面我们多是注重技能的训练而忽略对写作素养和写作思维的培养，

大多都是从中考作文出发训练学生怎样去写好考场作文。

总结经验可以充实自我，反思不足可以提高自我。相信在反复的总结

和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。

2022是不平凡的一年，特别是本学期，经历了很多的事情，自己也

为之奋斗和拼搏。进入了年终岁尾，回首一学期的工作，心情颇不平静。

今年由于新换了学校的领导班子，学校从各个方面都开始了卧薪尝胆，

团结拼搏的新时期。本学期自己担任初一英语组备课组长，初一五六班英

语教学任务。由于本届初一我校的生源不是很好，班级学生各个层次都有，

自己并没有提前准备得十分充分，同时学校的各个方面的工作又十分的繁

多，尤其是初一学生新入学，作为班主任班级的工作占据了大量的时间。

所以现在回想起来自己没有做好开学初的学生英语入门教学。导致一学期

以来教学工作遇到了很大的阻力，目前已经到了期末复习阶段，自己感觉

仍有很多需要改进和提高的地方。以下是自己对一学期以来的教学工作的

总结。

一、思想工作

在暑假期间由于参加了新初一的招生工作，自己几次到乡下进行招生，

通过与家长的接触沟通以及家长对学校的反响，对自己的思想触动很大，

也切身体验到了我们学校危机重重的实际情况。以前并没有什么感受，但

是经过这次工作自己真的有了清醒的认识。自己也在暗暗下决心，一定要

让那些抛弃我们的家长后悔，让那些选择我们的家长放心并且安心。凭自

己的力量可能算不了什么，但是最起码可以改变我教的班级学生。

由于本学期担任备课组长，不但要做好自己的本职工作，还要坚持把

本组的教学工作