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音乐教育实习工作总结

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与

社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决

问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现

代化建设需要的高素质的复合型人才。

具体表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系

统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育

教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，

就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，

找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法

提供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能

力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够

的，必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会

实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与

正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心

理转型期。

二、基本情况

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我们____月____日来到湖南永州双牌县第二中学，到____月____

日实习结束。我被分到高一(2)班进行实习。实习的基本内容包括两部

分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为

六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本

班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一

人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，

使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优

秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状

态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受

就是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后，我每天的工作就

是听优秀化学教师的课--写教案--试教--修改--试教，这样反复练习，完

善。

直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第

一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有

料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很

不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远

远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上

好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上

没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而

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且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出

来。

这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个

题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象

发生”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出

“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也

就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法

理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只

好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，

自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就

会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他

们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不

在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识

的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，

学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。

这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主

任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比

如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些

经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身

份毕竟与他们原班主任不同。

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第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原