2021年小学学校家校合作工作总结.docxVIP

2021年小学学校家校合作工作总结

伴随着2021年的结束，我们迎来了对过去一年工作的回顾与总结。在这一年里，我们的小学在家校合作方面取得了显著成效，凝聚了教育的合力，促进了学生的全面发展。在此，我们将从工作概述、主要成就、经验与教训、未来展望与改进建议等几个方面对家校合作的工作进行全面总结。

一、工作概述

在2021年，我们确立了“家校共育，共同成长”的工作目标，旨在通过加强家校联系，促进家长与学校之间的沟通与合作。为达成这一目标，我们制定了一系列具体的工作计划，包括定期家长会、家长开放日、亲子活动等，力求让家长深入了解学校的教育理念和教学活动，增强家校之间的互动。

通过这些活动，学校与家庭建立了良好的沟通渠道，使得家长能够及时了解孩子的学习情况，同时也让学校更了解家庭对教育的期望与需求。这一年的工作，我们的努力得到了家长的积极响应，许多家长参与了学校的各类活动，形成了良好的家校协作氛围。

二、主要成就

在这一年中，我们在家校合作方面取得了一系列显著的成就，具体体现在以下几个方面：

1.定期家长会的成功举办：我们全年共举办了四次家长会，参与人数逐次增加，许多家长在会上积极发言，提出对学校教育工作的建议。在家长的反馈中，我们了解到学校的教学安排和教育理念得到了大部分家长的认同与支持。

2.家长开放日活动：在家长开放日活动中，学校精心安排了各类课堂展示，家长们亲身体验了孩子们的学习过程。通过直接观察课堂，家长对学校的教学质量有了更深刻的认识，增强了对学校的信任感。

3.亲子活动的创新开展：我们组织了多场亲子活动，如亲子运动会、手工制作比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也增进了家长与孩子之间的感情。参与活动的家庭反馈积极，认为这样的活动让他们感受到家庭教育的重要性。

4.家校沟通平台的建立：学校建立了家校沟通微信群，及时发布学校的通知和活动信息，方便家长与教师之间的互动交流。同时，教师们也在群内分享学生的学习动态，及时回应家长的疑问，拉近了家校距离。

三、经验与教训

在成功的背后，我们也深刻认识到在家校合作中存在的一些不足之处，这些将为我们的未来工作提供反思和借鉴。

1.沟通渠道的单一性：尽管我们建立了微信群，但部分家长未能及时参与信息交流，导致一些重要信息未能有效传达。今后，我们将考虑多样化的沟通方式，如电话联系、纸质通知等，确保所有家长都能及时获取信息。

2.家长参与度的差异性：在各类活动中，参与家长的积极性存在差异，部分家长因工作原因未能参与到活动中。我们需要在活动安排上更加灵活，考虑到家长的工作时间，尽可能安排在