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《互动模式在学龄早期独生子女人际交往能力提升中的实务运用》

一、引言

在当今社会，人际交往能力对于个体的成长与发展至关重要。对于学龄早期的独生子女而言，由于其缺乏兄弟姐妹的互动经验，如何有效提升其人际交往能力成为教育的重要议题。本文旨在探讨互动模式在学龄早期独生子女人际交往能力提升中的实务运用，以期为相关教育实践提供有益的参考。

二、学龄早期独生子女人际交往能力的现状与挑战

学龄早期的独生子女，由于家庭环境的特殊性，往往在人际交往方面面临一定的挑战。他们缺乏与同龄人共同成长的经验，缺乏分享、合作与交流的机会。这导致他们在人际交往中表现出一定的羞涩、内向、不善于沟通等特点。因此，如何帮助这些孩子

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