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学校预防未成年人沉迷网络主题班会方案（3篇）

1.学校预防未成年人沉迷网络主题班会方案

一、班会背景与目的

随着互联网技术的飞速发展，网络已成为青少年学习、娱乐、社交的重要平台。然而，网络成瘾、过度依赖等问题也日益凸显，严重影响了未成年人的身心健康、学业成绩及社交能力。本次班会旨在通过教育引导，增强学生对网络使用的自我管理能力，预防未成年人沉迷网络，促进其健康成长。

二、班会主题

“健康上网，快乐成长——预防未成年人沉迷网络”

三、班会时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XXXX:XX

地点：学校XX年级XX班教室

四、参与人员

班主任

XX年级XX班全体学生

特邀嘉宾：学校心理健康教师/网络安全教育专家（可选）

五、班会流程

1.开场与导入（5分钟）

班主任致辞：简要介绍班会目的，强调网络在现代生活中的视频重要性及沉迷网络的危害。

/动画引入：播放一段关于网络成瘾影响的小视频或动画，引发学生兴趣与思考。

2.知识讲解（15分钟）

网络成瘾定义与表现：解释网络成瘾的概念，列举常见表现如过度游戏、社交依赖、逃避现实等。

危害分析：详细讲解沉迷网络对身体健康、学业成绩、人际关系、心理健康等方面的负面影响。

法律法规解读：简述国家关于未成年人网络保护的法律法规，如《未成年人保护法》相关条款。

3.案例分析（10分钟）

真实案例分享：分享几个因沉迷网络导致严重后果的真实案例，可以是文字描述、视频短片或学生自导自演的小品。

小组讨论：分组讨论案例中的教训，每组派代表分享讨论结果。

4.应对策略（20分钟）

专家讲座（如有特邀嘉宾）：邀请心理健康教师或网络安全教育专家讲解有效的预防与干预措施。

自我管理技巧：教授学生如何设定合理的上网时间、识别并抵制不良信息、培养线下兴趣爱好等。

家校合作：强调家长监管的重要性，提供家校合作的具体建议，如共同制定上网规则、定期沟通等。

5.互动环节（10分钟）

角色扮演：模拟家庭或学校场景，让学生扮演不同角色，练习如何拒绝诱惑、合理表达上网需求。

问答环节：针对班会内容提问，鼓励学生积极回答，加深理解。

6.总结与倡议（5分钟）

班主任总结：回顾班会要点，强调预防网络沉迷是个人、家庭、学校共同的责任。

班级倡议：全班共同制定并宣读《健康上网倡议书》，承诺从我做起，健康上网。

7.作业布置（课外）

撰写心得：每位学生撰写一篇关于“我如何做到健康上网”的心得体会，下周班会前提交。

家庭实践：与家长一起制定一周的上网计划，记录执行情况，并在下次班会上分享经验。

六、班会后续

跟踪反馈：班主任定期收集学生的上网计划执行情况，及时给予指导和鼓励。

家校沟通：通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的网络使用情况。

七、注意事项

确保班会内容积极向上，避免引起学生反感或焦虑。

鼓励学生主动参与，营造开放、包容的讨论氛围。

保护学生隐私，案例分享时注意避免泄露个人信息。

通过本次班会，期望每位学生都能认识到健康上网的重要性，学会自我管理，共同营造一个健康、积极的网络环境。

2.学校预防未成年人沉迷网络主题班会方案

一、班会背景与目的

随着互联网技术的飞速发展，网络已成为未成年人学习、娱乐、社交的重要平台。然而，网络沉迷现象日益严重，不仅影响未成年人的身心健康，还可能导致其学业成绩下滑、社交能力减弱、家庭关系紧张等问题。本次班会旨在增强学生对网络使用的自我管理能力，提高网络安全意识，预防未成年人沉迷网络，促进学生健康成长。

二、班会主题

“健康上网，快乐成长——预防未成年人沉迷网络”

三、班会时间与地点

时间：XX年XX月XX日（周X）下午XX:XXXX:XX

地点：各班级教室

四、参与对象

全校师生，以班级为单位组织

五、班会内容安排

1.开场与导入（5分钟）

主持人开场：简短介绍班会主题及重要性。

观看视频：播放一段关于网络沉迷危害的短片，引起学生共鸣。

2.案例分析（10分钟）

真实案例分享：由班主任或邀请心理咨询师分享几个因网络沉迷导致不良后果的真实案例，分析原因及教训。

小组讨论：学生分组讨论，每组总结一个案例中的主要问题及启示。

3.知识讲解（15分钟）

网络沉迷定义：明确网络沉迷的概念及表现。

危害阐述：详细讲解网络沉迷对身心健康、学业、人际关系等方面的负面影响。

法律法规：介绍国家及地方关于预防未成年人沉迷网络的相关法律法规。

4.技能提升（20分钟）

时间管理：教授学生如何合理规划上网时间，设定“数字排毒”时段。

内容筛选：引导学生识别并远离不良网络信息，学会使用网络过滤工具。

自我保护：讲解网络安全知识，包括个人隐私保护、防骗技巧等。

5.互动环节（15分钟）

角色扮演：通过情景模拟，如“我是网络小卫士”，让学生在角色扮演中