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《给教师的100条建议》读后感

《给教师的100条建议》是苏联著名教育学家苏霍姆林斯基的著作，在本书中，作者基于自身的教育经验以及对于教育事业的反思，对于教师提出了100条建议。其内容包含了备课、上课、关爱学生、教师的自我发展等等，既有严谨的理论分析，又有生动的教育事例，涉及到教育事业的方方面面。这100条建议以及其中蕴含的教育思想值得新时代教育反复体会、认真领悟，思考如何做新时代中国教师。

一、新时代中国教师应坚持立德为先

《给教师的100条建议》中提到：“应该以温柔、善良和热忱来看待孩子的内心世界。”这也就是说，作为学生榜样，教师是学生接受道德规范的引导者。教师的行为对于学生具有强烈的示范性，也许教师不经意的行为就会引起学生们争先恐后的模仿，也许教师一句无心的话语就会伤害到学生的内心。因此，一名合格的教师必须坚持立德树人的教育理念，教师对学生的影响就如雨点一般，随风潜入夜，润物细无声。新时代教师应该将“传道、授业、解惑”的教师天职与立德树人的教育目标相结合，用爱心来传递传递正确的世界观、人生观和价值观，通过言传身教的方式来无声地影响学生。在教育学生的过程中倾注对于学生的关心和爱护，用真情与挚爱陪伴每一个学生的健康成长。

二、新时代中国教师须有坚定的理想信念

《给教师的100条建议》这本书中，作者一再强调，作为教师首先要坚信每一个学生都能够被成功的教育。“传道者自己首先要明道、信道。”即使有些孩子淘气甚至出现了逆反心理，教师也不能随意抹杀儿童的天性，更加不能放弃学生。只有教师自己具有坚定的理想信念，坚信每一名学生都能被教育，每一名学生都有自身的闪光点，才能润物无声地引导、影响学生。作为人民教师，本身的存在就要是积极、正能量的，因为教师行为在很大程度上影响着学生。如果一名教师没有坚定自己理想信念而去教导学生，则很容易让学生受到不良思想的影响，而在人生成长道路中越走越偏。既然选择了教育这条道路，就必须坚定理想信念，不忘教育初心，全面关心学生的发展，拿出自己十二分的精神去发挥自己的积极作用。

三、新时代中国教师要有丰富的学识功底

精湛的专业知识，同样也是做好教师的最根本支持。当学生需要一杯水时，教师应该有一潭活水。苏霍姆林斯基建议教师：“要一点一滴地积累身为教育者应当具备的精神财富和教学智慧。”他以自身的经历作为例子，启示教师应该具备丰富的科学知识，并不断积累教学智慧。而且，当今传统的教学模式已经不能适应新时代的发展，作为教师需要不断掌握新的教学经验，及时更新教学理念，创新新的教学模式。通过不断地学习和创新，教室不仅可以提高自己的专业能力，丰富自己的学识，还可以为学生起着一个积极的作用，为学生树立一个榜样。除了扎实专业的知识与技能外，我们还要及时了解课程要求，能够结合课程需求进行教学活动，这样才能让学生在学业中取得良好成绩。教师只有不断更新自己知识结构，才能够更好地满足学生的发展需要。

教师的工作并不仅限于那三尺讲台之上，点名表上的每一个名字，都是代表着一颗家庭的明珠、一个鲜活的生命、一段不容有失的人生。作为一名人民教师，身上寄托着国家、社会以及全国人民的希望，我们只有提高自己，才能培养出对国家和社会的有用之才。新时代的中国教师应该始终秉持着对教育事业的热爱之情，将教书育人与自身修养提升紧密结合，对照《给教师的100条建议》一书加以实践与反思。同时，新时代的教育者应当从薄弱处入手，全面落实新课改下的各项育人理念，以新的方式推进立德树人工作，坚持坚持以理服人、以德育人，秉持着对教育行业的热爱之情，关心爱护学生，遵循教育规律，严于律己，做到坚持立德为先、坚定的理想信念，并且不断加强自身的学识功底，以党的教育方针为指导，以学生为工作中心，始终在教育的道路上昂首挺胸地阔步前行。