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优秀人才进社区活动方案

一、活动总体目标

（一）着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常

性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，

引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；

（二）着眼于学生的全面发展，充分利用学校的资源和优势，配

合社区（农村为自然村，下同）营造良好的教育环境和氛围。

（三）弘扬教育优良传统，塑造教育良好形象，进一步提高人民

群众对教育的满意程度。

三、活动内容与形式

（一）校长进社区活动学校教师主动走访社区，一是宣传教育政

策法规、介绍学校的发展情况、办学理念，听取群众对学校教育教学

工作的意见、建议，接受社会监督，改进教育工作；二是协商学校与

创建文明社区的合作事项，寻找学校与社区结合的着力点，提升社区

文化活动水平；三是采取联办社区家长学校、开展家教讲座、心理咨

询、亲子活动等“教育三结合活动等形式，提升教育理念、改进教

育方法；四是发挥学校科研优势，加强与社区联合开展“未成年人思

想道德建设科研力度，选准切入点，“小题大做”，突出实效。

（二）教师进家庭活动一是实施全员家访。做到学校教师全员参

与，走访每个学生家庭。注重宣传教育政策法规宣传，家庭教育观念、

教育方法、安全文明规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，

全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行

为习惯的方法措施。一是关注特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民

工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范

的学生）情况，制定有针对性的帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）

和其他助学措施。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面

通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探

讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家

长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受

家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访