专题01生物和生物圈（精讲课件）（湖南专用）-2025年中考生物一轮复习讲练测（湖南专用）.pptxVIP

第01讲生物和生物圈专题一生物和生物圈湖南专用2025年中考生物一轮复习讲练测

01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03考点突破·考向探究04专题进阶·拓展应用目录CONTENTS

考点要求新课标要求考查频次命题预测生物的特征能够描述生物具有的共同特征。能根据生物的共同特征区别生物与非生物。3年1考省卷2024·15-16T生物的特征、生物与环境的关系、生态系统的概念、组成及生物圈是最大的生态系统考点常以选择题形式考查，考查的命题点有：生命特征及现象的判断、区分生物和非生物、区分生物因素和非生物因素的影响、区别生物与环境的三种关系、判断生态系统、描述生态系统的成分、生物圈的范围和概念。常结合生活中的常见现象、古诗词等以文字的形式呈现。食物链和食物网通常以选择题或填空题的形式考查，考查的命题点有：食物链的写法、生物数量关系变化、食物链中物质循环和能量流动的特点及有毒物质流动的特点。生物与环境的关系能够理解非生物因素和生物因素对生物的影响，能说出生物适应环境和影响环境的例子。3年1考省卷2024·25T长沙2024.6T生态系统的概念、组成能描述生态系统的概念，说出生态系统的组成。3年1考省卷2024·2-3T长沙2024.33T(1)、34T（2）第一空食物链、食物网能找出生态系统中的食物链，会写食物链。说出物质循环和能量流动的特点。3年1考长沙2024.34T(2）第二空生物圈是最大的生态系统认识生态系统的类型。了解生物圈的概念和组成，认同生物圈是一个统一的整体。3年1考省卷2024.27(4)第二空和8T考情透视·目标导航

知识导图·思维引航

食物链和食物网考点四生态系统的组成考点三生物与环境的关系考点二生物的特征考点一食物链和食物网考点五考点突破·考向探究考向01生物特征的判断考向02生物及生命现象的判断考向01生物与环境的关系判断考向02生物因素还是非生物因素考向03探究实验考向1判断实例是否为生态系统考向2判断生态系统的组成成分考向1食物链写法考向2食物链中生物数量变化考向3食物链中物质和能量变化考向1生物圈的概念和范围考向2多种多样的生态系统

生物的生活需要营养生物能对外界刺激作出反应生物能进行呼吸生物能生长和繁殖生物能排出身体内产生的废物生物都具有遗传和变异的特性如海豚捕食大马哈鱼如鲸需要浮出水面进行换气如落叶、动物排汗、排尿、呼气。如含羞草受到触碰叶片合拢如种子萌发（生长）开花结果（繁殖）如种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）；同一株碧桃上开出不同颜色的花（变异）除病毒外，生物都是由细胞构成的如洋葱与洋葱根尖细胞考点一生物的特征考点突破·考向探究全面过考点生物的7大特征

【例1】（2024·湖南·中考真题）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（????）A．能对外界刺激作出反应 B．能排出体内产生的废物C．有遗传和变异的特性 D．能进行呼吸A考点一生物的特征1、精准读题、分析题干涵盖生物的特征2、找准选项关键词、挖掘隐含的特征,避坑：“生长”考点突破·考向探究精准析考向考向1生物特征的判断

【变式训练1】“与“葵花朵朵向太阳”体现出的生物特征相同的是（）A．秋天植物落叶 B．小麦在阳光下生长C．猎豹发现猎物后迅速追击 D．破壳而出的幼鳄【变式训练2】【跨学科实践】生物学与信息技术相融合如图是2023年杭州亚运会上使用的运输铁饼的足式机器人，机器人不属于生物是因为（????）A．不能运动 B．不能对外界刺激作出反应C．不能生长和繁殖 D．不能存储信息CC生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）作出反应（向太阳）考点一生物的特征能排出体内产生的废物生物能够生长能够对外界刺激作出反应生物能够繁殖考点突破·考向探究精准析考向考向1生物特征的判断

【例2】（2024·湖南株洲·模拟预测）【新情境】民间谚语中蕴含的生物学知识“螳螂捕蝉，黄雀在后”“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子,连母十个样”中描述的生物现象的生物基本特征是（????）①生物能生长和繁殖????②生物都有遗传特性????③生物的生活需要营养④生物都有变异特性????⑤生物能对外界刺激作出反应A．①②③ B．③②⑤ C．③②④ D．③①④C考点一生物的特征生物的判断：关键看该物体是否具有生物的六大共同(基本)特征。如能繁殖后代一定是生物。生命现象的判断：生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中所表现出来的现象，判断时关键看表现出该现象的主体是否为生物，只有生物才能表现出生命现象