2024学年高三下学期第五次调研考试生物试题含解析 .pdfVIP

浙江省宁波市“十校”2023-2024学年高三下学期第五次调研考试生物试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．某科研小组连续多年跟踪调查一新建学校校园中的一种鸟类，该鸟在44年间的种群增长速率如下表所示，据表分

析可知（）

年份第4年第4年第6年第8年第44年第44年第44年

增长速率4．664．544．844．694．944．444．44

A44“J”

．这年，该鸟的种群数量呈型增长

B．第44年时，该鸟种群的年龄结构为衰退型

CK8

．该学校中，该鸟的值约为第年时其种群数量的两倍

D．用样方法可调查该鸟的种群密度并计算出增长速率

2．螳螂是一种中至大型昆虫。肉食性，在田间和林区能消灭不少害虫，因而是益虫。有些种类进行孤雌生殖（未受精

的卵细胞单独发育成个体）。性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。体色与其所处环境相似，借以捕食多种

害虫。下列说法正确的是

A．螳螂为了适应环境，体色朝与环境相似的颜色变异，得以进化

B．螳螂常有大吞小，雌吃雄的现象，体现了种间激烈的竞争关系

C．孤雌生殖说明了未受精的卵细胞具有全能性

D．螳螂捕蝉黄雀在后，从食物链上看，螳螂属于初级消费者

3．胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素，可以增强免疫细胞的功能，其分泌受多种激素控制，部分调节过程如图所

示。下列说法正确的是（）

A．人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体

B．图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节，二者共同调节胸腺的发育

C——

．神经体液免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳定不变

D．胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞

4．在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密闭瓶口，置于适宜条件下培养，用传感器分别测定溶解氧和二氧化

碳含量，实验结果如图。下列分析正确的是

A．酵母菌属于自养兼性厌氧生物

B．100s时，O的吸收量等于CO的释放量

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C．200s后，丙酮酸分解主要发生在细胞质基质中

D．300s后，抽取培养液与重铬酸钾反应呈橙色

5．人体感染流感病毒后会发生的变化是（）

A．流感病毒在血浆中快速增殖B．效应T细胞可裂解流感病毒

CTBD

．细胞分泌淋巴因子作用于细胞．记忆细胞迅速增殖并分泌大量抗体

6．关于微生物培养的叙述正确的是（）

A．将允许特定种类的微生物生长的培养基称作选择培养基

B．利用加入刚果红的含纤维素培养基培养细菌，根据透明圈大小来筛选出能分解纤维素的细菌

C．可以根据伊红美蓝培养基上红棕色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量

D．用加入酚酞指示剂且以尿素为唯一氮源的培养基培养细菌，若培养基变红，则该细菌能够分解尿素

7．如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验的模拟装置。下列叙述错误的是

．．

A．甲、乙容器内两种不同颜色小球的大小、重量及数量必须相等

B．从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟等位基因分离的过程

C．从甲、乙容器各随机取出一个小球并组合模拟F自交产生F的过程

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D．该实验要做到多次重复并统计，每次取出后要及时放回小球并摇匀

8．（10分）下列有关细胞内物质合成的叙述，正确的是（