第五单元（单元测试）-二年级语文上册单元复习（统编版）.docxVIP

统编版二上第五单元测试

要点e

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梳

理

高

高

频e

考

点

1.“喝”与“渴”这两个字是小朋友平时容易混淆的汉字,所以在试卷上也经常出现。主要考查形式有:①比一比,再组词。②选字填空。

2.背诵、默写《江雪》。

3.《坐井观天》一文常以课内阅读题的形式出现。

4.《寒号鸟》中喜鹊与寒号鸟的不同境遇及其原因是考查重点。

5.《我要的是葫芦》一文第3、4自然段是重点段落,常出课内阅读题。

6.能用商量的语气表达自己的想法。

单

单

元e

检

测

一、基础检测

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

2.读拼音，写词语。

（1）一只口kě的小鸟飞来,落在jǐngyán上,跟井底的青蛙进行对huà?

（2）我们guān看完视频后,认真回dá老师提出的问题?

3.给可以组成词语的字连线。

4.选字填空?

哪那做作记纪

（1）你的()个文具盒是从()里买的?

（2）()座学校是()年办的?

（3）小明正在屋里认真地()()业?

（4）我送给他一个笔()本做()念?

5.照样子，写一写。

6.补充词语，并选词填空。

()()观天大雪()()()过()过()()不发自()自()无()无()

（1）他坐在椅子上,（）,那黑而严峻的面孔,令人望而生畏。

（2）一个人要与远大的目标,那种糊里糊涂（）的思想是要不得的。

7.根据图片，选择寓言故事。

二、积累运用

1．照样子,写句子?

例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治?

（1）这种话还用听吗?

（2）自己的事情还要爸爸去做?

例:小猴子爬上了葡萄架?

小猴子迫不及待地爬上了葡萄架?

（3）小朋友们一起堆雪人?

（4）我和姐姐玩起了游戏?

2．给句子加上合适的标点符号?

（1）多么可爱的小葫芦啊()

（2）你觉得他们谁说得对()

（3）寒号鸟在夜里冻死了()

3.根据本单元学过的内容填空?（1）没过几天,叶子上的更多了?小葫芦变黄了,一个一个都落了?

（2）天亮了,出来了,喜鹊在枝头寒号鸟?可是,寒号鸟已经在夜里了?

（3）孤舟蓑笠翁,?

4.根据课文内容把思维导图补充完整。

5.美术课上,亮亮忘记带彩笔了,他想向同桌小雪借。他应该怎样和小雪商量呢?你认为恰当的说法是()。(填序号)

①喂!快把你的彩笔借给我。我要画画!

②小雪,我想跟你商量件事情。我想借用一下你的彩笔,因为我今天忘记带彩笔了。我需要红色和绿色的,你看行吗?

③小雪,你的彩笔借我用吧!不借的话下次你不要向我借东西!

三、课内阅读（一）（2022·山东省临沂市罗庄区·二年级期末）课内阅读。

我要的是葫芦（节选）

从前,有个人种了一棵葫芦。细长(chánɡzhǎnɡ)的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都(dūdōu)要去看几次。

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长(chánɡzhǎnɡ)啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好(hǎohào)呢!”

1.给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”?

2.在括号里填上恰当的量词?

几()小花一()葫芦一()蚜虫

3.用“”画出选文第1自然段中表现种葫芦的人喜爱小葫芦的句子?

4.种葫芦的人盼望他种的葫芦长成什么样?

（二）（2022·山东省烟台市·二年级期末）课内阅读。

寒号鸟（节选）

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”

1.课文中喜鹊共次劝说寒号鸟赶快做,这段话是第次劝说寒号鸟。

2.把喜对寒号鸟的劝告用“”画出来,把寒号鸟的回答用“”画出来。

3.寒号鸟最终被冻死的原因是()。(多选)

①懒惰②不会做窝③不听劝告①得过且过

4.生活中,你见过寒号鸟这样的人吗?你想对这类人说什么?

我想对他们说。

四、拓展