科目四《地方导游基础知识》大纲(西藏)重点讲义资料.docx

科目四地方导游根底学问大纲〔西藏〕

第一章西藏地理

考试目的：考察考生对西藏根本概况、西藏地貌根本学问及气候特征、动植物群落种群根本学问及自然疼惜区根本状况的驾驭程度。

考试内容：

第一节西藏概况

一、根本要求

理解西藏的经济产业状况和交通、邮电通讯状况，驾驭西藏地理位置及国土根本状况；人口数量及民族构造状况；行政区划及各地市地理位置、海拔、面积、人口状况。

二、考试内容

1.西藏的位置及面积；

2.西藏人口数量及民族构造；

3.行政区划数量及各自名称、地理位置、海拔、面积及人口状况；

4.西藏特色产业及产业开展根本战略；

5.西藏旅游业开展根本状况〔当旅游业接待人次、收入及在国内消费总值中的占比状况〕。

第二节西藏地貌

一、根本要求

理解西藏地貌根本特征，驾驭西藏地貌主要类型及其代表性地貌根本状况。

二、考试内容

1.西藏主要地貌类型；

2.西藏代表性地貌类型：山脉、峡谷。

第三节西藏气候根本特征

一、根本要求

理解西藏气候特征形成的缘由，驾驭西藏气候根本特征的表述及各自主要数据。

二、考试内容

1.西藏日照时数、辐射的根本状况；

2.西藏降雨根本状况；

3.西藏气压及含氧量根本状况。

第四节西藏的河、湖、泉

一、根本要求

理解西藏河流、湖泊、泉水的根本状况。

二、考试内容

本节担忧排考试内容，详细考试内容支配在第五章。

第五节西藏的动植物

一、根本要求

理解西藏主要动植物群落种群的根本状况及其数量特征；驾驭重点疼惜动植物根本状况及其数量特征。

二、考试内容

1.被列入中国珍稀濒危疼惜植物名录的一级、二级重点疼惜植物名称；

2.国家重点疼惜动物的数量特征、各级别数量分布及在全国的占比状况；

第六节西藏的自然疼惜区

一、根本要求

理解西藏自然疼惜区的数量、级别、类型等根本学问；驾驭具有代表性的自然疼惜区的根本状况。

二、考试内容

1.珠穆朗玛峰自然疼惜区的根本状况；

2.羌塘自然疼惜区的根本状况；

3.雅鲁藏大峡谷自然疼惜区的根本状况；

4.申扎自然疼惜区的根本状况。

第二章西藏自治区历史文化学问

考试目的：考察考生对西藏历史开展沿革，吐蕃王朝的统一及其及唐朝的关系，元明清三代中央政府对西藏地方施政措施，文学、戏曲、绘画等传统文化和藏族医学、藏历等传统科学技术根本学问的驾驭状况。

考试内容：

西藏地方历史概述

一、根本要求

理解西藏远古人类活动状况及其现有遗存；熟识吐蕃王朝的开展历史并重点驾驭其及唐朝的关系史；熟识并重点驾驭元朝、明朝、清朝中央政府对西藏地方的施政状况；熟识民国政府对西藏管理的根本状况；熟识并重点驾驭西藏和平解放及民主改革根本状况。

二、考试内容

1.吐蕃王朝建立及开展根本状况；

2.唐蕃关系的根本状况；

3.萨迦政权的建立及元朝中央对西藏地方的施政措施；

4.明朝中央政府对西藏地方的施政措施；

5.清朝中央政府对西藏地方的施政措施；

6.民国政府对西藏地方的管理；

7.西藏和平解放及民主改革。

第二节西藏的传统文化

一、根本要求

理解藏族文学艺术的根本形式、藏历的根本学问；熟识史诗格萨尔王传的根本内容；驾驭藏戏、唐卡的形成开展及其根本学问；熟识被列入国家级非物质文化遗产名录的西藏工程；熟识并驾驭藏族医学形成开展过程。

二、考试内容

1.史诗格萨尔王传的根本学问；

2.藏戏的形成开展及其根本学问，西藏各地区藏戏流派的代表及其代表性曲目；

3.唐卡艺术的形成开展及其根本学问；

4.列入国家级非物质文化遗产名录的西藏工程的名称、所在地及其传承人状况；

5.藏族医学的形成及开展。

第三章西藏自治区的民族民俗学问

考试目的：考察考生对西藏民族构造、人口民族的地理分布特征，藏族、门巴族、珞巴族、僜人和夏尔巴人的民俗学问的驾驭程度。

考试内容：

西藏的人口民族概况

一、根本要求

驾驭基于民族构造根底上的西藏人口的数量、及分布特征。

二、考试内容

1.西藏人口数量及民族构造；

2.西藏人口密度；

3.西藏和平解放以前及和平解放、民主改革后，特殊是改革开放以来人口数量的开展、平均预期寿命、自然增长率等要素的比照。

第二节藏族民族民俗学问

一、根本要求

理解藏民族的语言文字、经济生活方式、民居、传统服饰、婚姻家庭根本学问；熟识并驾驭藏民族的族称及族源、饮食、丧葬、主要节日、主要礼俗、主要禁忌等民族民俗学问。

二、考试内容

1.藏民族的族称及族源；

2.藏民族的饮食及其特点；

3.藏民族的丧葬方式；

4.藏历新、雪顿节、萨噶达瓦节、望果节；

5.藏民族在社交、宗教、饮食等方面的礼俗；

6.藏民族在社交、日常生活、宗教等方面的禁忌。

第三节门巴族、珞巴族、僜人和夏尔巴人的民族民俗学问

一、根本要求

理解门巴族、珞巴族、僜人和夏尔巴人的语言文字、经济生活方式、特色传统文化、民居、饮食、婚姻家庭等