2023-2024学年上海市建平中学高一上学期第二次阶段性学习评估（12月）物理试卷含详解.docx

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建平中学2023学年第一学期第二次阶段学习评估

高一物理试卷

注意事项：

1．试卷共4页,试卷满分100分,考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。答题前,务必在答题纸上填写姓名,班级,填涂考试号。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。

3．试卷中的“单选”题每题有且仅有一个选项,“多选”题每题有两个或三个答案,但不全选。

4．如无特殊说明,本卷中的重力加速度g均取。

一,单选题（共18分,每题3分）

1．如图所示,羽毛球运动员在比赛过程中用球拍回击飞过来的羽毛球,下列说法正确的（）

A．球拍击羽毛球的力大于羽毛球撞击球拍的力

B．羽毛球先对球拍有力的作用,球拍才对羽毛球有力的作用

C．羽毛球撞击球拍的力是由羽毛球发生形变引起的

D．羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力

2．中国高速铁路最高运行时速350km,被誉为中国“新四大发明”之一。几年前一位来中国旅行的瑞典人在网上发了一段视频,高速行驶的列车窗台上,放了一枚直立的硬币,如图所示。在列车行驶的过程中,硬币始终直立在列车窗台上,直到列车转弯的时候,硬币才倒下。这一视频证明了中国高铁极好的稳定性。关于这枚硬币,下列判断正确的是（）

A．硬币直立过程中,列车一定做匀速直线运动

B．硬币直立过程中,一定只受重力和支持力,处于平衡状态

C．硬币直立过程中,可能受到与列车行驶方向相同的摩擦力作用

D．列车加速或减速行驶时,硬币都可能受到与列车运动方向相反的摩擦力作用

3．重为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速直线运动。由此可知（）

A．木箱与地板间的最大静摩擦力为30N

B．木箱所受的滑动摩擦力为35N

C．木箱与地板间的动摩擦因数为0.3

D．如果用40N的水平推力推静止的木箱,木箱所受的摩擦力为40N

4．如图所示,质量为M=2.5kg的一只长方体形空铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动,铁箱与水平面间的动摩擦因数μ1=0.3。这时铁箱内一个质量为m=0.5kg的木块恰好能静止在后壁上。木块与铁箱内壁间的动摩擦因数μ2=0.25。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2。下列说法正确的是（）

A．木块受到的摩擦力大小为f1=2.5N

B．木块对铁箱压力的大小N=15N

C．铁箱与地面的摩擦力为f2=7.5N

D．水平拉力大小F=129N

5．为了研究超重和失重现象,某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作,力传感器将采集到的数据输入计算机,可以绘制出压力随时间变化的图线,某次实验获得的图线如图所示,a,b,c为图线上的三点,有关图线的说法可能正确的是（）

??

A．a→b→c为一次“下蹲”过程 B．a→b→c为一次“站起”过程

C．a→b为“下蹲”过程,b→c为“站起”过程 D．a→b为“站起”过程,b→c为“下蹲”过程

6．如图甲所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体,∠ACB＝30°,图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向成30°角,在轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体,重力加速度为g,则下列说法正确的是（）

A．图甲中BC对滑轮的作用力为

B．图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g

C．细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为m1∶m2

D．细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为m1∶2m2

二,多选题（共20分,每题4分）

7．一兴趣小组制作了一个简易的“加速度测量仪”。其内部结构如图所示,将一个小木块中间打孔套在光滑固定横杆上,木块两侧连接相同的轻弹簧,轻弹簧的另一端与盒子内壁连接。当盒子水平静止时,木块位于杆的中点,且轻弹簧处于原长。车直线行驶,测量时,将盒子固定在车上且横杆与车身平行,某时刻发现木块向N方向移动了,已知木块质量为,两轻弹簧劲度系数均为,弹簧的变化始终在弹性限度内。以下说法中正确的是（）

A．该车正在向右运动

B．此时该车的加速度大小为

C．此时该车的加速度大小为

D．将横杆上用相应的刻度值表示加速度的大小,则中点刻度值为0,两侧刻度值对称且均匀

8．如图所示,正在水平路面上行驶的汽车车厢底部有一质量为m1的木块,在车厢的顶部用细线悬挂一质量为m2的小球,某段时间内,乘客发现细线与竖直方向成θ角,而木块m1则始终相对于车厢静止．这段时间内

A．汽车可能正在向左匀加速行驶

B．汽车可能正在向右匀加速行驶

C．木