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2010-2023历年陕西省宝鸡市七年级第一学期期末考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有

①曹魏②西晋③前秦④北魏⑤东晋

A．①②③④

B．③④⑤

C．①②④

D．②③④⑤

2.在《三国鼎立形势图》中，数字1处政权的建立者是???

A．曹操

B．刘备

C．孙权

D．曹丕

3.下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有

①争霸战争给社会带来种种灾难???②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一??③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量??④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合。

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4.秦汉时期对中原王朝形成威胁的北方少数民族主要是

A．匈奴族

B．鲜卑族

C．蒙古族

D．契丹族

5.下图，1974年，农民在秦始皇陵东侧打井时发现一些陶俑，经过几年的发掘，这是本世纪最重大，也是最激动人心的考古发现，被誉为“世界第八奇迹”。该遗址是：

A．半坡遗址

B．秦始皇陵兵马俑

C．阿房宫遗址

D．敦煌莫高窟

6.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是

A．①②③

B．③②①

C．②①③

D．②③①

7.这些文明成果在商朝已经出现的是

①甲骨文???②青铜器??③金文??④造纸术

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8.阅读下列材料：（10分）

材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。--《凉州词》

材料二：交通要道

材料三：2008年北京奥运会开幕式文艺表演的上篇“灿烂文明”之“丝路”

请回答：

⑴??汉朝时把材料一中“玉门关”以西的地方称为什么？主要是在今天我国的什么地区？（2分）

⑵这个地区是在哪个朝代什么时间正式归属中央政府管辖的？官职（或机构）名称叫什么？证明了什么历史事实？（4分）

⑶材料二中“要道”指的是什么？说出一位开辟、维护这一“要道”的功臣。我们从他的身上学到了哪些优秀品质？（3分）

⑷今天要使这条“要道”重显往日的辉煌，你能提出哪些建议？（1分）

9.成语是我国语言文化的精华，很多成语都与历史典故相关。

成语搭配：将与成语相对应的选项的字母编号填写在括号内（0．5×10=5分）

10.某历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是

A．元谋人遗址

B．北京人遗址

C．河姆渡遗址

D．半坡遗址

11.三国两晋南北朝时期，江南经济得到迅速开发，其原因中不正确的是?????

A．江南有发展农业的优越自然地理条件

B．北方人迁移到江南，带去劳动力和生产技术

C．江南地区战争相对较少，社会秩序比较稳定

D．江南地区具备良好的农业发展基础

12.仔细观察下图，它所代表的历史事件是

A．城濮之战

B．巨鹿之战

C．大泽乡起义

D．牧野之战

13.阅读下列材料，回答问题：（15分）

材料一：昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。?????──《左传》

周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。????????????──《荀子·儒效》

材料二：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。???——李白《古风》诗

材料四：

材料五：秦朝行政系统示意图

⑴??根据材料一，西周实行怎样的政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务。（4分）

⑵据材料二，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪项对后世影响深远的措施?(2分)

(3)材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义？（2分）

(4)依据材料四两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(2分)

⑸依据材料五所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。（2分）

⑹“汉承秦制”，汉武帝采取了哪些措施使汉朝出现了大一统局面？（至少三点）（3分）

14.“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。”这一史书记载下列哪件历史事件有关？?????????????????????????????????????????????????

A．张骞出使西域

B．丝绸之路的开通

C．卫青、霍去病大破匈奴

D．昭君出塞

15.以下文物图片集中反映了我国远古时期

A．元谋人的生活状况

B．北京人的生活状况

C．山顶洞人的生活状况

D．半坡人的生