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小学教师结对帮扶协议书模板5篇

篇1

甲方（帮扶方）：[帮扶教师姓名]

乙方（受扶方）：[受帮扶教师姓名]

根据[学校名称]小学教师结对帮扶工作安排，为切实提高小学教师队伍整体素质，提升教育教学质量，经甲乙双方协商，现签订帮扶协议如下：

一、帮扶目的

通过帮扶活动，提升乙方的教育教学水平，促进其专业成长，使其更好地履行教师职责。

二、帮扶内容

1.教育教学理论：甲方为乙方提供教育教学理论方面的学习资料，并指导其阅读、理解，以提升乙方的教育理念和教学方法。

2.课堂教学实践：甲方通过听课、评课等方式，指导乙方改进课堂教学，提高其教学效率和质量。

3.教材研读与备课：甲方指导乙方如何深入研读教材，合理安排教学进度，并帮助乙方掌握备课的基本方法和技巧。

4.学生管理技巧：甲方传授乙方有效的学生管理方法，帮助乙方处理班级事务，提高班级管理效率。

5.专业成长规划：甲方协助乙方制定个人专业成长规划，明确发展方向和目标，激发乙方的专业发展动力。

三、帮扶形式

1.个性化指导：甲方根据乙方的实际情况和需求，量身定制帮扶措施和方法，确保帮扶工作的针对性和实效性。

2.定期交流：甲乙双方定期进行交流，包括教学心得、学生管理等方面的内容，以便及时发现问题并共同解决。

3.资源共享：甲方为乙方提供优质的教学资源和信息，实现资源共享，促进共同成长。

4.公开课观摩：甲方组织乙方参与公开课观摩活动，学习优秀教师的教学经验和方法，拓宽乙方的视野。

5.成长记录袋：甲乙双方共同建立成长记录袋，定期记录乙方的成长历程和收获，以便及时调整帮扶策略。

四、帮扶期限

本协议自签订之日起生效，有效期为[帮扶期限]，期满后需重新签订协议或协商续签事宜。

五、双方权利与义务

1.甲方权利与义务：甲方有义务为乙方提供必要的指导和支持；甲方有权了解乙方的成长情况和需求，以便调整帮扶策略。

2.乙方权利与义务：乙方有权利接受甲方的指导和帮助；乙方有义务积极参与帮扶活动，认真完成甲方布置的任务；乙方有权提出自己的想法和建议，以便更好地实现个人专业成长目标。

六、协议终止与续签

1.协议终止：若甲乙双方中的任何一方违反本协议规定或因不可抗力因素导致协议无法继续履行时，另一方有权终止本协议。

2.协议续签：期满后需重新签订协议或协商续签事宜，具体事宜由双方另行商议。

七、其他事项

1.未尽事宜：本协议未尽事宜由双方协商解决。

2.法律适用：本协议受中华人民共和国相关法律法规的管辖。

3.争议解决：若双方在履行本协议过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

甲方（签字）：[帮扶教师姓名]

日期：[签订日期]

乙方（签字）：[受帮扶教师姓名]

日期：[签订日期]

篇2

甲方：帮扶教师

乙方：受帮扶教师

为了促进教师的专业化发展，提高教师的教育教学能力，甲方愿意对乙方进行结对帮扶。经过协商，双方达成以下协议：

一、帮扶目标

1.甲方帮助乙方提高教育教学能力，增强教育教学的自信心和幸福感。

2.甲方帮助乙方树立正确的教育理念，掌握先进的教学方法，提高教育教学水平。

3.甲方帮助乙方解决教育教学中的问题和困惑，提升教育教学能力。

二、帮扶内容

1.教育教学理念：甲方帮助乙方树立正确的教育教学理念，了解先进的教育教学方法，引导乙方走出教育教学误区。

2.教育教学技能：甲方帮助乙方提高教育教学技能，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的技能。

3.教育教学资源：甲方帮助乙方获取教育教学资源，包括教学资料、教学视频、教学论文等，丰富乙方的教育教学资源。

4.教育教学研究：甲方引导乙方进行教育教学研究，提升乙方的教育教学研究能力。

三、帮扶方式

1.课堂教学指导：甲方定期到乙方的课堂进行听课指导，帮助乙方提高课堂教学水平。

2.课后交流研讨：甲方与乙方进行课后交流研讨，针对教学中的问题进行探讨，共同提高。

3.专题培训讲座：甲方为乙方进行专题培训讲座，提升乙方的教育教学能力。

4.课题研究指导：甲方引导乙方进行课题研究，提升乙方的课题研究能力。

四、帮扶时间

本协议自签订之日起生效，帮扶时间为一年。

五、帮扶效果

1.乙方在甲方的帮扶下，教育教学能力得到明显提高。

2.乙方在甲方的帮扶下，教育教学理念得到更新，教学方法得到改进。