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第二
部分;思维导图串考点;核心考点精讲练;基本形式;基本形式;1.实义动词[其他市、州:方框选词:2024.34]
动词根据其后能否接宾语可分为及物动词和不及物动词。如下表:;2.助动词
助动词本身没有意义,不能单独作谓语,只能和实义动词一起构成谓语,表示时态、语态、语气等。;助动词;3.系动词[其他市、州:语法填空:2023.82]
系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成系表结构来说明主语的身份、性质、状态。具体分类如下:;类别;4.情态动词[其他市、州:翻译句子:2024.69]
词义不完整,不能单独作谓语,后接动词原形一起构成谓语,大多无人称和数的变化。常见的情态动词有:can/could,may/might,will/would,must,need,haveto,should等。[详见本专题P87第2讲情态动词]
5.实义动词词义辨析[其他市、州:完形填空:每年4考]
实义动词词义辨析主要是通过上下文考查其在语境中的辨析。
解答语境辨析类试题时,首先要确定每个动词的含义,然后分析语境,找出关键词或前后存在的逻辑关系,确定答案。因此考生在平时的学习过程中,需要重点积累并掌握实义动词的词义及用法。;Passage1
[2024四川雅安改编]AyoungmanfromXiandidntpasstheGraduateSchoolEntranceExamination(研究生入学考试)afewdaysago.Hewassadandcouldnthelp1hisfatherwhodiedtwoyearsago.Sohesentatextmessagetothephonenumberthathisfather2whenhewasalive.Theyoungman3hisfatherhissadnessandhowmuchhemissedhim.Tohissurprise,he4anunexpectedtextmessagefromthephonenumber.Hewas5tofacedifficultiesinlifebravely.;()1.A.leaving B.missing C.protecting
()2.A.used B.offered C.sent
()3.A.gave B.asked C.told
()4.A.reachedB.received C.achieved
()5.A.allowedB.warned C.encouraged;ThephonenumberbelongstoMr.Gaonow—akindman.Atfirst,he6itwasatextmessagesentbymistake.After7itcarefully,hethoughtthemanwhohadsentthetextmessagemusthavehadsomedifficultiesandneededtobeencouraged.Hedecidedto8thetextmessageafterthinkingtwice.Hetoldtheyoungmantheliferoadwassometimesdifficultbuthewouldgetbetterandbetterifhekepttrying.
()6.A.promisedB.found C.thought
()7.A.reading B.replying C.writing
()8.A.stop B.reply C.forget;Theyoungmanwasmovedand9thankstoMr.Gao.Manypeoplewere10bythestory,too.Trytogivethepeopleinneedahand.Evenasmallhelpcanmakeagreatdifferencetotheirlives.
()9.A.noticedB.sh
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