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2023年教师师德师风心得体会小学教师师

德师风心得体会(7篇)

教师师德师风心得体会小学教师师德师风心得体会篇

一

一、热爱教育事业

忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教

育，才会热爱学生，才会献身于教育。热爱教育教育事业需

要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自

己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这

份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热

爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

我学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的

文件和书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师

德报告及先进事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德

的重要性，也更要提高教师道德的修养。

三、热爱学生

在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平

等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此

我们更应通过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响

下，教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;

反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认

为“孺子不可教也”，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。

其实，每个学生都拥有自己的天赋，在一些我们认为的“坏

孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他

们同样的倾注一些爱、一份尊重。教师的一言一行对学生的

思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要

时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自

己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于

律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，

在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思

想。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、

诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师师德师风心得体会小学教师师德师风心得体会篇

二

暑期通过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我

深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德

的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时

刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、

以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心

灵塑造而竭尽全力。

一、树立事业心、增强责任感、忠诚党的教育事业

教书是手段，育好人才是我们最终的目标。因此，我们

教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的

“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，

亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性

化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才

能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，

缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体

现在“严”和“慈”上。

常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠

接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟

男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。

慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励

学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全

面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱

护学生、保护学生。

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚

品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业

的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩

子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也

是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。

因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个

学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的

共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵

“无德无以为师。”真正优