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Lesson13
LearningtoProduce
Canyoulearntoproduceoutputs?
CognitiveObjective:
Studentswill
•Combinetheirskillsandknowledgewithotherresourcestoproduceagood.
AffectiveObjective:
Studentswill
•Increasetheirself-confidencebydiscoveringtheirabilitytolearnskills.
NOTE:Studentswillbemakingaproduct,oneidentifiedinoneofthebooksyou
selectoraPaperPuzzleoraTreasureBoxoraHexaflexagon.Instructionsfor
theseitemsaregivenatofthislesson.Studentswillcontinuetomake
theseproductsinLesson14andLesson15.
RequiredBook
•PinkPaperSwans.Directionsformakingpaperswansareincludedinthebook.
Ifyourstudentsmakethisproduct,theywillnotneedanythingotherthanthe
paper.
OptionalBooks
•DreamCatchers
•MakingMagicWindows
•MagicWindows
130ChoicesandChangesinLife,School,andWork,NationalCouncilonEconomicEducation,NewYork,NY
ChoicesChanges
UNITTHREE131
Lesson13
RequiredMaterials
•Thematerialsinthebookyouselectorthematerialsbelow:
➢Rulers(oneperstudent)
➢Scissors(onepairperstudent)
➢StudentJournal,page13-1
➢Crayonsorcoloredmarkers(optional)
OptionalMaterials
➢Stopwatch
•ForOptionA:PaperPuzzle
➢Asix-inchsquareofpaper(onesquareperstudent)
•ForOptionB:TreasureBox
➢Asix-inchsquareofpaper(onesquareperstudent)
•ForOptionC:Hexaflexagon
➢Activity4,PatternforHexaflexagon
➢Sheetsofsturdy81
⁄2″×11″paper(oneperstudent)
➢Glueorstapler
EconomicsBackgroundforTeachers
Humancapitalcan
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