2010-2023历年江苏省苏州市吴中区九年级教学调研测试二物理试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年江苏省苏州市吴中区九年级教学调研测试二物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。12月15日23时45分完成围绕嫦娥三号旋转拍照,并传回照片。

(1)“玉兔号”是利用电磁波向地球发回所获得的信息,月球与地球相距3.84×108m,“玉兔号”发出的信号需??????s到达地球。

(2)“玉兔号”太阳能电池帆板的作用是将??????能转化为电能。

2.(7分)为了保障学生人身安全,目前已有一大批校车投入使用。如图为太湖中学专用校车,其质量为6.4t,每个轮子跟地面的接触面积为400cm2。这辆校车在某段平直公路上匀速行驶8km,用时10min,消耗柴油2L,受到阻力是1.8×103N(柴油热值3.3×107J/kg,柴油的密度为0.85×103kg/m3,取g=10N/kg)。求:

(1)这段路程内校车克服阻力所做功的功率。

(2)这段路程内消耗的柴油完全燃烧放出的热量。

(3)校车对地面的压强(有6个轮子)。

3.如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。第二次木块从A点运动到B点的距离是?????cm;由图可知,两次实验中木块运动的速度?????,木块所受拉力的大小?????(均选填“相等”或“不相等”)。当撤去拉力F后,木块还能继续运动最终静止,在此过程中,木块的动能转化为?????能。

4.(6分)一边长为10cm的正方体木块,从距离水平地面3m的高处由静止释放,空气阻力忽略不计,用压力传感器记录了从木块撞击地面开始到最后完全静止时的压力变化情况,并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像,如图所示,(g取10N/kg)求:

(1)木块下落过程中,重力所做的功;

(2)木块对地面的最大压强;

(3)正方体木块的密度。

5.(7分)随着城市化建设的发展,许多家庭都住进了高楼大厦,小明家住进新楼后,为了淋浴的方便,购置了一款某型号的电热水器(其铭牌见下表),安装在卫生间的墙上。小明在使用过程中发现:

(1)该热水器在某时间段使用时,20min内产生的热量为2.4×106J,求通过电热水器的电流和它工作的实际电压。

(2)防电墙技术就是在电热水器内部形成永久性电阻,电热水器经防电墙处理后,使人体承受的电压不高于20V,保证异常漏电情况下,接触热水器的人的安全。如图所示,若人体的最大电阻为20MΩ,试求防电墙的电阻。

6.如图所示为我国自行研制的“北斗一号系统”示意图,该系统已具有国内全天候导航、定位及通讯服务等功能。该系统在传递信息过程中主要依靠

A.电磁波

B.超声波

C.次声波

D.光导纤维

7.如果加在某定值电阻两端的电压从4V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.2A,则下列说法中错误的是

A.该定值电阻阻值为30Ω,此过程中功率增加了2.8W

B.该定值电阻阻值为50Ω,此过程中功率增加了1.2W

C.若该电阻两端电压为9V,则其功率为2.7W

D.若该电阻两端电压为6V,则其1min产生电热为72J

8.如图所示是滑动变阻器上的一个接线柱。螺母上的棱能?????手指与螺母间接触面的粗糙程度,防止打滑;其中的螺纹是斜面的变形,导线缠绕在圆柱体上,所以使用时可以?????(填“省力”或“省距离”);要拧紧导线,应该按?????时针方向转动螺母。

9.橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示)。磁铁会被吞噬的原因是

A.橡皮泥受到磁铁的压力

B.橡皮泥有较强的粘连性

C.高强磁铁具有动能

D.橡皮泥中含有磁性物质

10.原子结构模型的建立,经过了几代科学家的艰辛努力,直到现在仍在探索中。其中行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世,如图是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是

A.原子始终在做无规则的运动

B.原子核的体积只占整个原子体积的很小部分

C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力

D.原子呈电中性

11.雾霾天气,快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车,由于?????仍撞到A车,造成追尾事故。观察A车尾部,说明力能够?????。

12.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验是用来探究

A.声音能否在真空中传播

B.声音产生的原因

C.音调是否与频率有关

D.声音传播是否需要时间

13.(8分)物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,速度计算公式为:速度=路程/时间,即v=s/t。初中物理中还有很多这样定义的物理量,如密度、压强、功率、热值等,这种定义

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