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2010-2023历年福建省师大附中高二下学期期中考试政治卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.李商隐有“沧海月明珠有泪/蓝田玉暖日生烟/此情可待成追忆/只是当时已惘然”,这是一种怀旧,徘徊;蒋捷在《虞美人》中吟诵“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”,诉说的是凄婉;陆游则有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,则有对山河不能收复的悲愤。可见中国古代文学艺术(?)

A.注重实际运用

B.对展示人的精神生活有独特的作用

C.具有相对的稳定性

D.是一种凝固的艺术

2.强国必先强教,这是因为(???)??

A.教育是文化创新的根本途径

B.教育具有选择、传递和创造文化的功能

C.百年大计,教育为先

D.应大力发展教育事业

3.近百年来,中华民族精神的丰富和发展,主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革的各个时期。今年正好是建党90周年,某校高二(10)班同学以“继承党的优良传统,弘扬中华民族精神”为主题,开展了探究性学习活动。请你参与,共同探究。

(1)2010年以来中国经历了多次的重大自然灾害,党和国家在第一时间作出反应,及时启动救灾预案,全国人民万众一心,众志成城,中华民族见证了伟大的民族精神。请再列举出当前中国共产党对中华民族精神进一步丰富和发展的突出表现。(至少写两个)(2分)

(2)结合你所掌握文化生活的知识,说明当前中国共产党为什么要领导全国各族人民进一步弘扬和发展中华民族精神?(5分)

4.2011年春晚,因翻唱《春天里》红透网络的旭日阳刚登上兔年春晚的舞台。他们的名气一路飙升,成为观众最喜爱的草根歌手。有人认为,在明星可以制造的年代,旭日阳刚成为当今“大众文化”的代表。这说明(???)

A.最受大众欢迎的是生活化、平民化的文化

B.大众文化贴近群众生活,为大众喜闻乐见

C.流行文化更能满足人民群众的精神需要

D.大众文化都是流行的通俗的和娱乐的

5.改革开放以来,我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。但发展中的深层次矛盾日益凸显。高投入、低产出、高污染的发展模式使资源供需紧张的矛盾加剧,环境承载不堪重负,社会阶层分化日益明显。中国共产党站在时代和社会发展的高度,第一次提出了实现什么样的发展、怎样发展的科学发展观,把古人“天人合一”的主张融入了新的时代元素,铸造着中华文化新的辉煌。这段材料可以为下列观点提供支撑(?)

①文化本身是一种巨大的物质力量,可推动经济结构的调整升级

②文化要在继承中发展,在发展中继承

③社会实践是推动文化创新的根本动力

④文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.依托电子信息技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术,大众传媒最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通共享的强大功能。下列对传媒的认识,正确的是(?)

①传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段

②各种传媒都在文化传播中发挥重要作用

③大众传媒的出现是以印刷媒体的推广为标志的

④互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点

A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.①

7.有位企业家曾说过:“有德有才破格重用,有德无才培养使用,有才无德限制录用,无德无才坚决不用。”下列名言与这句话含义一致的是(???)

①夫君子之行,静以修身,俭以养德???②才者,德之资也;德者,才之帅也

③小胜凭智,大胜靠德??????????????④是非之心,智之端也

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

8.爱国主义在不同的历史时期,具有不同的内涵。新时期爱国主义的主题是(?)????????

①建设有中国特色的社会主义???????????????②拥护祖国统一?

③维护世界和平促进共同发展???????????????④以经济建设为中心

A.①③

B.②③

C.①②

D.②④

9.《后汉书》称:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。古代还有“孟母三迁”的故事。从文化生活的角度看,两者的共同点(?)

A.都看到了文化对人深远持久的影响

B.人们接受文化的影响,都是主动接受文化熏陶的过程

C.人们的行为举止体现了交往方式的差异

D.文化对人的影响来自于特定的文化环境和活动

10.截至2010年底,广东人均GDP按现行汇率计算超过7000美元,基本“富之”。下一步更重要的是“教之”,以教开智,以文“化”人,既富“口袋”,又富“脑袋”。这说明(???)

①贯彻科学发展观要坚持以人为本全面发展?②人的全面发展是经济社会发展的必然结果

③社会发展和人的发展相互结合、相互促进?④文化在人的全面发展过程中起着积极作用

A.①④

B.①③

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