高级维修电工国家职业技能鉴定一体化教学大纲基本理论应知单元.pdf

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龙岩学院物理与机电工程学院

专业基础课与《高级维修电工》国家职业技能鉴定

一体化教学大纲

在大学本科专业人材培养中推行“一证一书”(大学本科毕业证书、国家

职业资格证书)是我院培养创新型实用型高级技术人才的办学特色，也是

顺应市场需求，拓宽学生择业范围的需要。国家职业标准集中体现了各专

业对各等级技术人才“应知”、“应会”的基本要求，突现了各专业采用的新知

识、新技术、新工艺、新方法。根据大学本科机电类专业人才培养的目标，

结合相关专业技术市场对人才的需求，将国家职业技能鉴定标准渗透到每

门专业基础课的教学中，这是实现课程体系改革与建设的重要环节，也是

专业教育与社会主义人才市场接轨的重要举措。

制定本大纲的教学目标是：机电类本科生，四年中完成本科专业的学

习的同时考取《高级维修电工》国家职业资格证书。本大纲根据《高级维

修电工》国家职业技能鉴定的标准，紧密结合机电类专业的各门基础课程，

而制定的一体化教学大纲。本大纲涵盖了《电工学》、《电机与拖动》、《电

子技术》、《电力电子》、《自动控制技术》、《计算机应用技术》、《单片机》、

《可编程控制器(PLC)》、《机械与传动》九门专业基础课的相关内容。将

《高级维修电工》国家职业技能鉴定的各个“应知”、“应会”的鉴定点分解成

若干专业模块，渗透到各相关课程的教学、实验、工程实训中去。各门相

关课程在制定新的教学大纲时应将职业技能培训的内容作为重点列入新

的大纲中。各模块的理论知识作为必考的重要内容，各模块实训内容作为

基本的工程实训内容，及考核项目。通过课程体系的革改真正实现专业课

程与职业技能培训同步一体化进行。

大学二年级(第四学期)组织《中级维修电工》的考证，大学四年级(第

七学期)组织《高级维修电工》考证。这两个学期分别安排一个月时间进

行系统的专业技术培训，强化学生动手操作技能的职业培训。

学分：5分(考取《高级维修电工》国家职业资格证书)。

编写：陈友雄

日期：2006年4月

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基本理论（应知单元）

第一章电路和磁路知识及仪器的使用(电工学)

第一节复杂直流电路的分析和计算方法

要求：1、熟悉复杂直流电路的分析方法。

2、掌握复杂直流电路的计算方法。

第二节电子电路的分析和简单计算方法

要求：1、熟悉电子电路的分析方法。

2、掌握电子电路的估算方法。

第三节磁场的基本性质

要求：1、熟悉磁场的概念。

2、掌握磁场的基本性质。

第四节有关磁路的物理量

要求：理解磁路物理量的概念。

第五节磁路欧姆定律的内容

要求：1、理解磁路的欧姆定律。

2、熟练利用磁路的欧姆定律进行有关的估算。

第六节电磁感应的概念

要求：1、熟悉电磁感应的概念。

2、掌握法拉弟电磁感应定律和楞次定律。

第七节自感系数的概念

第八节自感的基本概念

第九节互感的基本概念

要求：1、熟悉自感和互感的概念。

2、掌握自感系数和互感系数的物理意义。

第十节晶体管特性图示仪的应用

要求：1、熟悉晶体管特性图示仪的校正方法。

2、掌握晶体管特性图示仪的使用方法和注意事项。

第十一节晶体管特性图示仪的基本原理

要求：1、熟悉晶体管特性图示仪的用途和各旋钮的作用。

2、掌握晶体管特性图示仪的组成和工作原理。

第十二节通用示波器的应用

要求：1、掌握通用示波器各旋钮的作用。

2、通用示波器的使用方法。

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第十三节通用示波器的基本原理

要求：1、熟悉通用示波器的分类。