电工电子技术华中科技大学版答案 .pdfVIP

电工电子科技创新中心

华中科技大学电工电子科技创新中心（以下简称中心）成立于2001年，

是国家工科基础课程电工电子教学基地、国家电工电子实验教学示范中心的重

要组成部分。中心是一个面向全校本科生的省级实践创新基地，其主要任务是：

招收学有余力的学生并对其开展信息类技术技能的培训，组织和指导我校学生

参加以电子信息类为主的重大学科竞赛，织组学生申报大学生科技创新项目并

给予指导。

中心以“为精英提供机会，让机会造就大师”为建设理念，以“提高实践

能力，培养创新精神”为人才培养目标，以建立全开放的创新实验室为实践平

台，以开设系列电子信息类实践选修课为培训平台，以组建学生科研团队、申

报和实施大学生创新研究项目为科研平台，以参加电子信息类为主的重大学科

竞赛为检测平台，构建了大学生创新基地实践创新培养体系，致力于将中心建

设成为拔尖创新人才的孵化中心、国内国际重大学科竞赛的培训中心、科技创

新活动及创新实践教学改革的示范中心。

中心育人特色一：建立了循序渐进的创新、创业能力培养模式。以工程实

训→项目培训→自主创新为结构的创新能力培养模式；以创业课程→工程实训

→学科竞赛、创新项目→创业竞赛→成立公司为结构的创业能力培养模式。

中心育人特色二：构建了基于全开放的基地文化。育人观全开放：只要有

利于学生实践能力、创新能力培养的措施、载体、内容中心都勇于实践；资源

全开放：基地所有教学资源面向学生全天候开放；学生管理全开放：学生自愿

申请加入，自主选择培训内容，自拟创新项目，自愿组队参赛，自主实践，自

主管理。

中心育人成果一：培养了大批高素质的人才。中心已累计招收并培训了十

一届共计2919名学生。其中，394名学生参与了各类创新项目的申报和实施，

完成项目共计108项；3544名学生参加各类学科竞赛，1835名学生获奖，参

赛项目共计107项。

中心育人成果二：培训学生科研能力突出。中心学生已累计发表科技论文

27篇；获湖北省大学生优秀科研成果一等奖2项，二等奖15项、三等奖20

项；申报发明专利9项；获批实用型专利8项。

中心育人成果三：培训学生学科竞赛屡创佳绩。2012年全国大学生“IEEE

国际标准电脑鼠走迷宫”总决赛，中心学生获全国第二名。2012年英特尔杯大

学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛，中心学子获得两项全国一等奖。

2011年首届全国物联网应用设计大赛，中心学生获全国一等奖。2010年第四

届恩智浦杯创新设计大赛中，中心学子获“最佳技术奖”。2009年微软创新杯

嵌入式项目竞赛，中心学生获全球第二名，2009年国际未来能源挑战赛，中

心学生获全球第三名，并获“最佳动态性能奖”，2007年国际未来能源挑战

赛，中心学生获美国电源制造商协会“最佳创新奖”，2007年第二届全球年轻

工程师工程创意竞赛，中心学生获荣誉奖，2003年全国大学生电子设计竞赛中

心学生获特等奖“索尼杯”。中心自2001年成立以来，中心学生共获国际竞

赛奖4项，国家特等奖3项、国家一等奖64项、国家二等奖45项、国家三等

奖52项、优胜奖10项、优秀奖2项、省特等奖10项、省一等奖72项、省

二等奖108项、省三等奖24项，中心学生累计获各级奖励共计394余项。

中心育人资源：在学校各级领导、各部门的大力支持下，电气学院安排2

名专职教师、4名兼职教师参与中心培训及指导工作；电信系安排1名专职教

师、5名兼职教师参与中心培训及指导工作；研究生助教10人，面向全校每年

招收大一学生250人，年培训学生600余人；专用实验室面积550平方米，

固定资产超过100万元；拥有70套电子线路实验所需要的示波器、函数发生

器、稳压电源和万用表等主要设备，以及部分专用高档测试设备；并建立了中

心网站，配备了具有225个接口的局域网。

中心获得成果和开展的活动（2007—2012）：

比赛名称特优国国国省省省

等秀奖一二三一二三

ADI中国大学生创新设计竞赛