初中化学实验专题复习.docVIP

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“实验精细化的教学设计”

镇江市第十中学吴长顺

一、教学目标

1、要熟悉仪器的名称、图形，及时完成学案空白。掌握仪器的用途和使用的注意事项。懂得实验操作的原理。

2、通过2组10个独立实验与4个师生协同实验，提高了学生综合实验能力与科学素养

二、教学过程

（一）、我晓仪器：提示：学案不留空白！

直接——试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙

反应容器加热间接——烧杯、锥形瓶、烧瓶：加热必须垫；

不能加热——量筒、水槽

称质量——托盘天平：精确度g;

计量仪器量体积——量筒：读数精确度mL;

测温度——温度计读数精确度℃;

漏斗（分液漏斗、长颈漏斗比较）

分离仪器 干燥管（粗进细）、洗气瓶（长进短）；

仪 药匙、镊子

器 取用试剂胶头滴管

的 取用存放仪器 固体——广口瓶

分 存放仪器液体——细口瓶

类 气体——集气瓶

加热仪器——酒精灯、铁架台（铁夹和铁圈）

辅助仪器 仪器连接——玻璃导管、橡胶管

其他仪器——水槽、试管夹、试管架、试管刷、长颈漏斗、石棉网

重点掌握的有试管、试管夹、酒精灯、烧杯、量筒、漏斗、铁架台、药匙、胶头滴管、集气瓶、水槽、蒸发皿。

（二）、我会基本操作：初中化学实验基本操作技能包括：1、药品的取用；2、物质的加热；3、溶解；4、过滤；5、蒸发；6、仪器的装配和气密性的检查；7、仪器的洗涤等。

药品的取用

不能用手接触药品

原则不能把鼻子凑近容器口闻气味

不能尝药品的味道

药 固体：一横、二放、三竖立

品 方法液体：一倒、二向、三紧靠

取 固体（托盘天平）：一调、二放、三回零指针右偏说明：

用一定量药品的取用液体（量筒）：一平、二看、三读数仰视：；俯视：

酸碱液体流到桌上：一中和、二水洗、三擦干

浓酸浓碱的使用酸碱液粘在皮肤上：一擦、二洗、三涂液

物质的加热

构造：灯帽、灯芯、灯芯管、灯壶

加火焰：外焰、内焰、焰心温度最高是焰；熄灭用盖灭。

热酒精灯 一要：要用火柴来点燃

使用二查：查灯芯和酒精量

三禁：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止酒精灯对点；禁止用嘴吹灭酒精灯

固体：一斜：试管口略向下倾斜；二匀：对试管均匀加热；三固定：固定在有药品的部位

液体：一量：一般不能超过试管容积的1/3；二斜：45°；三向：试管口不向人

溶解

溶 仪器：烧杯（少量用试管）、玻璃棒

解 振荡：腕动臂不动

方法搅拌：不可碰壁

浓硫酸稀释：注酸入水，不断用玻璃棒搅拌

4、过滤

仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸

过一贴滤纸紧贴漏斗内壁

滤 二低漏斗内液面于滤纸边缘

操滤纸边缘稍低于边缘

点三靠 烧杯紧靠流进过滤器

玻璃棒下端轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠下烧杯内壁

5、蒸发⑴仪器：铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒⑵操作方法：放好酒精灯，调节铁圈的高度;放好蒸发皿、倒入待蒸发液体;加热、搅拌,出现较多固体,停止加热。

仪器的装配和气密性的检验：⑴装配顺序：从下往上、从左到右

⑵气密性检查操作：管端入水→使容器内气体受热→出现气泡→冷却→出现水柱

仪器的洗涤：⑴方法：注水半，振荡。用试管刷柔力刷洗；⑵难溶物的洗涤：A油脂：热的纯碱或

洗涤剂B难溶氧化物、碱或碳酸盐：加稀盐酸⑶洗净的标志：水膜均匀，不成滴不成股

溶液的配制：⑴计算：准确计算溶质的质量和溶剂的体积。⑵称量或量取：用托盘天平称量固体，用