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2023年岑巩县事业单位专项招聘“优师计划”毕业生笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。

A.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价

C.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价

D.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价

【答案】：C

2.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程的功能角度划分的

B.从课程的任务角度划分的

C.从课程制定者或管理制度角度划分的

D.从课程的组织核心角度划分的

【答案】：B

3.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。

A.双边活动

B.自主活动

C.单边活动

D.讲授活动

【答案】：A

4.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

A.课程标准

B.课程实施

C.教学过程

D.课程评价

【答案】：B

5.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.教学设计

B.职业生存

C.教学情境

D.学生发展

【答案】：B

6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.清正廉洁

B.为人师表

C.敬业爱业

D.团结协作

【答案】：B

7.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

A.尊重与理解学生原则

B.尊重学生主体性原则

C.面向全体学生原则

D.发展性原则

【答案】：A

8.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。

A.B型人格?

B.外向型人格

C.内向型人格

D.A型人格

【答案】：D

9.标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

A.马卡连科

B.苏霍姆林斯基

C.赞可夫

D.凯洛夫

【答案】：D

10.以下教育家中，认为教育的作用是“化性起伪”的是（）。

A.孟子

B.墨子

C.孔子

D.荀子

【答案】：D

11.教育的质的规定性是（）。

A.义务教育

B.教育人

C.培养人

D.普及教育

【答案】：C

12.杀鸡吓猴的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。

A.强化理论

B.成就动机理论

C.认知失调理论

D.社会学习理论

【答案】：D

13.考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习欲望，但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明（）。

A.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

B.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能

C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能

D.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能

【答案】：A

14.隐性教育的特点中，（）是指受教育者在不受任何教育因素的控制或制约下，以学校，家庭，社会生活的各种因素作为学习内容，有意或无意地通过直接体验或间接观察获取自己所需要的知识，是一种无课堂，跨时空的自我学习过程。

A.教育过程的愉悦性

B.教育主体的自主性

C.教育目的和内容的隐蔽性

D.教育途径的开放性

【答案】：D

15.“汉代教育家董仲舒在其《对贤良策》中，总结中国教育发展的历史经验，向汉武帝提出建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看体现了教育的（）功能。

A.个体功能

B.正向功能

C.社会功能

D.负向功能

【答案】：C

16.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。

A.六艺

B.七艺

C.三科

D.四学

【答案】：A

17.党的十七大报告在全面建设小康社会奋斗目标的新要求中，第一次明确提出建设生态文明。生态文明观的核心是从“人统治自然”发展到“人与自然协调发展”。这说明（）。

A.运动是绝对的，静止是相对的

B.发挥主观能动性应以尊重客观规律为基础

C.事物之间是相互影响、相互制约的

D.主次矛盾在一定条件下相互转化

【答案】：B

18.地球上唯一的双层海是：

A.黑海

B.里海

C.波罗的海

D.红海

【答案】：A

19.英国2016年脱欧引发了舆论大厮杀，欧洲理事会主席图斯克说，欧盟应该把重点放在具体的措施上，大力推动“浪漫天真、充满热情的欧盟彻底整合的愿景”不过是乌托邦式的空想。英国脱欧反映了（）。

A.英国孤立主义思潮复活

B.欧盟一体化的进程终止

C.主权过渡引发矛盾的激化

D.英国对欧盟极大的不信任