2024年学校读书活动总结参考范本(五篇) .pdfVIP

2024年学校读书活动总结参考范本

为了积极响应教育局倡导的读书活动，以有效提升我班学生的语

文素养，本学期我班组织并开展了“我读书、读好书，营造书香班

级”的系列活动。现就本班读书活动的情况作如下总结。

一、激发读书兴趣，师生共筑书香氛围

鉴于教师作为学生学习的榜样和引导者，我深知若教师不能以身

作则，沉浸于阅读之中，便难以要求学生养成日常阅读及记笔记的习

惯。因此，为激发学生的阅读兴趣，我率先垂范，每日与同学们共同

阅读，并分享自己的读书笔记和阅读心得。例如，在深度阅读了儿童

文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，我及时撰写了读后感，并在晨会

上与学生分享，此举显著提升了学生的读书积极性。

二、传授读书方法，教师发挥引导作用

秉持“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，我不仅在本次活动

中强调了读书的重要性，还系统地向学生传授了读书的方法。我专门

安排了一节阅读指导课，通过分享名人读书故事和鲁迅的读书名言，

引导学生认识到读书要有选择性、广泛性，要善于利用时间，更要善

于思考和质疑。在此基础上，我结合具体文章，指导学生如何展开阅

读，包括制定自读提纲、运用圈点勾画和做批注等方法，以提升学生

的阅读效果。

三、保障阅读时间，教师搭建交流平台

为确保读书活动的持续开展，我充分保障了学生的阅读时间。我

要求学生每天在完成作业后，利用中午时间进行阅读，特别是在周三

和周五，我设置了固定的阅读时段。此外，我还利用语文课或班队课

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的时间，组织学生进行阅读交流，分享读书心得，以激发学生的阅读

兴趣。同时，我积极引导学生将家中的优秀图书带到班级，丰富班级

图书角的藏书量。为此，我指定了专门的图书管理员，负责图书的借

阅、登记和归还工作。在学校图书室的支持下，我班学生获得了更多

的阅读机会，书籍在班级内互相传阅，极大地丰富了学生的阅读资

源。

四、读书成果显著，学生素质提升

虽然本次读书活动在量化成果方面表现有限，但从学生写作水平

的显著提升中，我们可以看到读书活动所带来的积极影响。正如雨果

所言：“书籍是改造灵魂的工具。”好书如同生活的教科书，能够教

导我们如何成为一个正直的人。我相信，随着时间的推移，只要我的

学生们能在我的引导下，热爱阅读、善于思考、学会做人，这便是他

们读书后最大的收获。

2024年学校读书活动总结参考范本（二）

在这个充满书香的月份，我们全体师生积极参与了读书活动，以

提升阅读兴趣，丰富知识领域，开阔思维视野，深化了我们的思想认

知。以下是活动的总结概述：

一、活动的亮点

1.学生的积极参与

我们班级策划了一系列与阅读相关的活动，如晨读时间让学生诵

读优秀文本和经典著作，如《三字经》，同时包括《洋葱头历险

记》、《伊索寓言》等。在学校的开幕节上，我们组织了集体诵读比

赛，激发了全校师生的诵读热情。我们还鼓励学生定期撰写读书笔

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记，并积极投稿，分享阅读的乐趣。这些举措不仅营造了浓厚的阅读

氛围，也为学生提供了展示自我才华的平台，推动了我校读书活动的

进一步发展。

2.家长的积极参与

为了使家庭读书活动更加丰富且有效，我们通过校信通、校园论

坛等方式向家长传达读书活动的重要性和家庭阅读方法。家长们通过

交流和分享，运用有效策略引导孩子阅读，普遍反馈此类活动开展得

非常有益。

二、读书活动的实施策略

1.我们鼓励家长、学生和教师积极参与学校组织的读书活动。

2.利用家校沟通平台，向家长宣传如何激发和培养孩子的阅读兴

趣。

3.我们强调家长和教师应以身作则，建立积极的家庭阅读环境。

4.鼓励家长满足孩子的阅读需求，提供丰富的书籍资源。

5.我们举办了“我与家长共读一本好书”活动，要求填写读书记

录表，家长和孩子共同撰写读书感想，共享阅读的快乐。

6.学校还组织了多元化的活动，如每日诵读、现场作文比赛、师

生共读活动以及阅读之星、书香班级评选等，让学生在参与中展示才

华，增进阅读交流。

7.我们要求学生坚持写读书笔记，通过阅读增进智慧，理解人生

道理。

尽管在活动中遇到了一些挑战，