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精神障碍学生在课堂中的融入策略教学研究课题报告
目录
一、精神障碍学生在课堂中的融入策略教学研究开题报告
二、精神障碍学生在课堂中的融入策略教学研究中期报告
三、精神障碍学生在课堂中的融入策略教学研究结题报告
四、精神障碍学生在课堂中的融入策略教学研究论文
精神障碍学生在课堂中的融入策略教学研究开题报告
一、研究背景意义
二、研究内容
1.精神障碍学生在课堂中的融入现状分析
2.精神障碍学生在课堂中的融入困境
3.精神障碍学生在课堂中的融入策略
a.教师教学策略
b.学生心理调适策略
c.同伴支持策略
d.家庭与学校合作策略
4.精神障碍学生在课堂中的融入效果评价
三、研究思路
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