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大学生谈话记录请谈一下目前
你的学习和生活情况
大学生谈话记录请谈一下目前你的学习和生活情况篇1
学生姓名：汤莹
谈话地点：办公室
谈话时间：4月17日
谈话的目的是鼓励你继续努力学习。
谈话要点：
一、你前段的表现很好。
第二，老师期望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维潜力。
四、你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度：
很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。老
师欣然同意。
效果：
我检查了三遍。在学习效果方面已经取得了一些进展
大学生谈话记录请谈一下目前你的学习和生活情况篇2
时间：3月29日
地点：办公室
谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点：
1.你最近上课总是不专心听讲的原因是什么？
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗？
三、你不喜欢老师的哪些地方？
4.你在学习上有困难吗？
学生认识态度：
开始不作声。后有所认识，并表示以后必须认真听。
上课听不进去，做不出来，所以不想听；是个性数学物理
的计算题；有时候，老师讲的太快，我们还没听明白就讲了。
我会努力学习。
效果：
有进步，但也有反复，需要巩固。
大学生谈话记录请谈一下目前你的学习和生活情况篇3
谈话时间：X月XX日
谈话地点：教室
谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、
怡XX
受访者分析:以上学生在七年级时非常喜欢体育课，在课堂
上表现出用心。自从进入八年级后，上课总是不认真听讲，上
课技术练习消极。
谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课
谈话要点：
1.你喜欢体育课吗？为什么？
2.你认为体育课的学习重要吗？
3.你在课堂上表现如何？
学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼
身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育
课时光想自由活动，甚至有些学生期望体育课多上自习，来完
成文化课老师布置的超多作业。这反映出一个很严重的现实问
题，学生注重文化课学习，没有剩余的时间进行身体锻炼，仅
有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没
有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课
是用来玩的。
教师的引导：
1.正确引导学生认识体育的重要性。
2.让学生合理分配各学科的学习时间，实现各学科的均衡
发展。
大学生谈话记录请谈一下目前你的学习和生活情况篇4
丁鹏（全班的“重点人物”）
时间：2012年3月9日
地点：办公室
形式：谈话
该生以前记录：
①打架；
②骂人；
③以大欺小；
④对老师不礼貌；
⑤厌学；
⑥无故迟到早退。
背景：家教较松，母亲溺爱。
谈话起因：与同学打架。
过程：
①使其明白打架的危害性。
②使其明白打架的道德破坏性。
③列举他的种种劣迹。
④使其省悟同学对他的态度。
⑤引导其如何改变自己。
⑥最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲
话少等。
大学生谈话记录请谈一下目前你的学习和生活情况篇5
时间：5月15日
地点：办公室
学生姓名：陈海
教师姓名：王昌学
谈心事由：课堂不注意听课
谈话内容：
师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么
原因，能告诉我吗？生：我心里在想着偷看小说书，是一部
神话武打方面的书，从图书室借来的，可
能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。
师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课
时间绝不能
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