PICS测评内容-学生用测评系统题目 .pdfVIP

学习策略

一、学习习惯与应试技能测评系统

学习习惯与应试技巧测评，这套问卷用于学生对其学习习惯和应试技能的自

我检查，可帮助学生了解自己在学习考试技能方面存在的问题。

序对应选项得分

问题

号是否

1直到临考前的晚上，我才会对大部分功课进行突击复习。

当准备考试的时候，我变得紧张、不安，或由于其他原因而难以为

2

应试而学习。

3在参加考试前，我阅读所有与此次考试内容有关的材料。

4我常常得反复读几遍，才能理解一份材料。

5在阅读课中，我抓不住重点。

6在答论述题之前，我先把答案考虑好，写在草稿纸上。

在阅读时，遇到生词或无法从上下文中确定某个词的含义，我就查

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词典。

8除了重要的引证之外，我用自己的话记笔记，而不照搬作者的。

9考试期间，我紧张不安，不能像平常那样从容应答。

10我在零星的纸片上记笔记，而不记在笔记本

在阅读中，有时我记下纲要，画出简图，或将有代表性的观点制成

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图表。

12我实际上连一个完整句子包括哪些成分都不知道。

13我常常需要一定的压力才能学习。

14我定期复习。

15我的学习常被拜访者和其他娱乐打断。

16只有完成指定的学习任务后，我才做其他事。

17我常利用做作业时间玩耍。

有时，当我坐下来学习的才意识到自己对课外作业究竟是什么还不

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清楚。

我用学校里所学的书本知识来帮助自己理解外部世界中的各种事

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情。

20我把听课笔记认真整理并妥善保存。

21在写议论文时，我不知道结论怎样写。

我往往无意中将不重要的材料记在笔记本上，这些材料考试用不

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上。

23开始写作前，我要拟提纲，或拟定一份写作计划。

24我的作业经常经常错误比较多。

25交作业前，我常常反复推敲，以便把作业修改得好些。

26有时我不能如期完成作业，或匆忙应付一下便交上去。。

27我不喜欢某些教师或课程，这影响我的学习成绩。

28我常发现，自己还没弄清读的究竟是什么，便已看了好几页了。

29我常常跳过阅读时所碰到的表格和图解

30我把书上的重点或难点做上标记，以便复习时能对此格外留心。

31我有一个小本子用来记录生词

32阅读过程中，在一章结尾，我经常停顿一下，以便归纳本章要点。

当我在学习中遇到问题时，我会毫不犹豫地提出来跟老师进行讨

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论。

34看书时，有时我会自言自语读出声。

35我感到老师对我很冷淡。

36即使我知道正确答案，我也时常害怕在课堂上背诵或回答问题。

37我常睡眠不足，因而上课时昏昏欲睡。

38碰到新词汇适用的场合，我就去应用它们。

39我有一个明确的学习计划表，列出了学习时间和地点。

40我在学习时好做白日梦。

41我在学习时常常坐不住，因而无法把精神集中在学习任务上。

42开始学习新功课之前，我对先前学过的材料进行整理学习。。

43如果没有正当理由，我一定坚持执行自己的学习计划。

44有时，我边学习边做别的事。

45在某一课程上我花费时间过多，因而在其他课程上时间则不够用。

46学习时，我常常站起来，来回走走，看看报纸或吃点零食。

47我喜欢想出具体的例子，来证明所学到的一般原理和规则。

48开学初，我静不下心来，难以认真考虑功课。

49有时，我到了课堂时才发现忘了带课本、铅笔、笔记本等学习用品。

50我利用某一课程中所学的知识，来理解其他学科的东西。

有时，我对所学材料进行“过度学习”，就是说当第一