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2020年12月教育教学论坛Dec.2020

第50期EDUCATIONTEACHINGFORUMNo.50

“信号与系统”课程思政教学改革与探索

明李

罗向龙，洋，晗

（长安大学信息工程学院，陕西西安710064）

摘］为了贯彻立德树人的根本任务，充分挖掘课

［要专业课思政教学是课程思政建设最核心和关键的部分，以信号与系统课程为例，

实施步骤两个方面进行了探索，从而充分发挥专业课对

程教学中的思政元素，从思政教学建设的内容、使专业课与思政教学有效融合，

学生价值观的引领作用。

［关键词］信号与系统；课程思政；教学改革

］“新工科背景下通信工程专业信号处理课程群建设”（

［基金项目2019年度长安大学教育教学改革专项资金项目300103292407）

］（硕士，信息工程学院通信工程系主任，数字信号处理理论与

［作者简介罗向龙1978—），男，陕西咸阳人，教授，主要从事信号与系统、

明信息工程学院副院长，密码学理论与教学研究；

教学研究；洋（1979—），男，陕西西安人，博士，教授，主要从事信息论、

李晗（1980—），男，陕西长安人，硕士，信息工程学院通信工程系副教授，主要从事图像处理理论与教学研究。

］］］］

［中图分类号G642.0［文献标识码A［文章编号1674-9324（2020）50-0027-02［收稿日期2020-04-27

引言

一、提高学生的参与

思政教育相融合，避免简单的说教，

新时代的高等教育以立德树人作为全方位育人意识，构建新时代的全新课程教学体系。根据信号与

的目标，要求广大拟从以下几个方面开展

的根本任务，为了实现“三全育人”系统的教学内容和课程特点，

高等教育工作者必须回归教书育人的初心，思考怎样思政教学和改革。

培养人、培养什么样的人、为谁培养人，是新时代高等1.培养学习兴趣，激发爱国热情。信号与系统电子

更是信息与通信工程学

教育工作的核心。信号与系统是电子信息类专业信息类专业的重要基础课程，

[１，２]

信原理和方法已应

重要的专业基础课程，以信号与系统的基