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新冠疫情防控学校复课预案

一、预案目标与范围

本预案旨在为新冠疫情防控期间的学校复课提供一套系统、科学、可操作的实施方案。通过制定详细的应急响应程序，确保在疫情风险管理中保障师生的生命安全和身体健康，维护教育教学秩序，促进学校教育的正常开展。

本预案适用于所有中小学校，涵盖复课前的准备、复课期间的管理措施及应急处置程序，力求在突发疫情情况下能够迅速反应、有效应对。

二、风险分析

在复课过程中，可能面临多种风险因素，包括但不限于以下几点：

1.疫情传播风险：师生在校期间可能出现新冠病毒传播的风险，尤其是在教室、食堂等密闭空间。

2.心理健康问题：长期居家学习可能导致学生的心理健康问题，复课后需关注学生的情绪与适应情况。

3.物资保障不足：防疫物资（口罩、消毒液等）不足可能影响防控工作开展。

4.家长与社区的担忧：家长对复课的安全性存在疑虑，可能影响学生的到校率。

三、组织机构框架

为了有效实施复课预案，成立以下组织机构：

（一）复课工作领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：教务处、学生处、后勤保障部、卫生保健室负责人等。

主要职责：全面负责复课工作的组织、协调与实施，确保各项防控措施落实到位。

（二）疫情防控小组

组长：卫生保健室主任

成员：各班级班主任、学校医务人员等。

职责：负责疫情防控知识的宣传、健康监测、疫情报告和应急响应等工作。

（三）后勤保障组

组长：后勤保障部主任

成员：后勤工作人员等。

职责：负责防疫物资的采购、分发、环境卫生的管理及后勤保障工作。

（四）心理健康支持小组

组长：心理辅导老师

成员：各班级心理委员、班主任等。

职责：关注学生的心理状态，提供心理咨询和支持，组织心理健康教育活动。

四、应急处置流程

（一）复课前准备阶段

1.环境消杀：复课前一周，组织对校园内所有教室、实验室、食堂、卫生间等公共区域进行全面消毒。

2.物资准备：确保口罩、消毒液、体温测量仪、洗手液等防疫物资的充足供应，制定物资管理清单。

3.健康监测：要求全体教职员工及学生在复课前进行健康状况申报，并提供48小时内的核酸检测阴性证明。

4.防疫知识培训：开展疫情防控知识培训，确保教职员工掌握相关防控措施。

（二）复课期间管理措施

1.入校检查：设立入校检测点，对所有入校人员进行体温检测和健康码查验，体温异常者需立即隔离并报告卫生防疫小组。

2.班级管理：实行小班化教学，减少班级间接触，保持适当的社交距离。班级内学生座位应按照防疫要求进行合理排布。

3.课间活动安排：限制课间活动时间，分批次放学，避免学生聚集，确保校园内的流动性有序进行。

4.食堂就餐管理：采取分批就餐的方式，确保学生之间保持安全距离，食堂工作人员需佩戴口罩并进行健康监测。

5.健康监测与报告：每日对师生健康状况进行监测，发现异常情况需立即上报并采取相应的隔离措施。

（三）应急响应程序

1.疫情发现：如在校园内发现疫情病例，立即启动应急响应程序，迅速隔离确诊及密切接触者，及时开展流行病学调查。

2.信息上报：及时向教育行政部门及卫生防疫部门报告疫情情况，配合相关部门开展疫情处理工作。

3.校园封闭管理：根据疫情发展情况，必要时实施校园封闭管理，暂停线下教学，转为线上教学，确保师生安全。

4.心理健康干预：对受影响的学生提供心理辅导，开展心理健康教育活动，帮助学生适应突发的变化。

五、后勤保障与物资清单

（一）物资清单

口罩（学生及教职工用）

消毒液

体温测量仪

洗手液

防护服（医务人员用）

一次性手套

环境消毒用品

（二）资源配置方案

1.预算计划：根据物资需求制定合理预算，确保防疫物资及时到位。

2.供应商选择：选择信誉良好的供应商，确保物资质量与供应的稳定性。

3.物资管理：成立物资管理小组，负责物资的采购、存储、发放与使用记录，确保物资的合理配置与使用。

六、评估与改进机制

1.定期评估：针对复课工作中的实施情况，定期进行评估，收集师生及家长的反馈意见，及时调整和优化相关措施。

2.应急演练：定期组织应急演练，提高全体教职员工的应急响应能力，确保在突发事件中能够迅速反应。

3.总结反馈：复课结束后，组织总结会议，形成完整的总结报告，分析工作中的不足与成功经验，为未来的应急管理提供参考。

七、结语

本预案旨在为学校复课提供一套科学、系统、可操作的应急管理方案。在新冠疫情仍然存在的背景下，通过有效的组织、管理与应急响应，保护师生的生命安全与身体健康，为顺利开展教育教学活动奠定基础。希望全体教职员工、学生及家长共同努力，携手应对疫情挑战，确保校园安全与稳定。