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少年强中国强演讲稿2篇

教师篇：少年强中国强

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下演讲的题目是”少年强，中国强”.

一百多年前，八国联军侵华，中华民族危机空前严重。戊戌变法失

败后，时年不到30岁的梁启超挥笔写就感情充沛、气势磅礴的《少

年中国说》，极力讴歌少年的朝气蓬勃，猛烈抨击封建统治下的中国

是”老大帝国”,热切希望出现”少年中国”振奋雄起，表达了作者

歌颂改良政治、变革现实，激励青年发愤图强、乐观进取的爱国主义

精神。

2018年的今天，”老大中国”早已远去，东方雄狮正在崛起。从戊

戌变法到辛亥革命，从抗日救亡到解放战争，从改革开放到全面建设

小康社会，中国早已成为一个巨人屹立于世界民族之林。回眸过往，

那些改写历史、创造历史并建设新中国的人，不正是少年时期即以天

下兴亡为己任的志士豪杰吗！一代伟人周恩来年少时立下”为中华之

崛起而读书”的宏伟志向，为中国人民的革命事业勤勉一生、鞠躬尽

瘁；改革开放的总设计师邓小平，青年时期即怀揣着”工业救国”的

理想留学法国探索救国之路，为亿万百姓走上康庄大道立下不朽的丰

碑；人民领袖毛泽东更是在少年时代以宏大的气魄写下”春来我不先

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开口，哪个虫儿敢做声”的霸气诗句，抒展其雄伟的抱负和博大的胸

怀……试想，如果没有这”初生牛犊不怕虎”的少年意气，没有这”

敢教日月换新天”的壮志豪情，如何能有今朝”天翻地覆慨而慷”的

和平壮景和国家昌盛、民族振兴、人民幸福的宏图伟业！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独

立”.当今中国，政治、经济、文化发展无不走在世界前列，尤以近

十年的飞速发展而聚焦世界关注的目光。其根本则在于教育的蓬勃兴

盛、人才的迅猛崛起和科技的日益发达。教育为中华民族的伟大复兴

提供了无限可能！身处如此峥嵘时代的江汉学子，理应感到幸运、骄

傲和自豪。今天的江汉校园，有先进前卫的办学理念，有追求卓越的

管理团队，无论是”6+1”教学模式还是综合实践活动，无论是走班

教学还是导师育人，无论是激情教育还是社团活动，我们一直超前于

同龄人，身处他们可能尚未触及的教改前沿，火热而多彩的校园让我

们体验到合作学习的快乐，感受思维交锋的激烈，品尝自我探究的成

功，从而获得”自由之思想、独立之精神”,并全面提升了我们的综

合素养。当我们跨出校门，走入社会，我们就会发现，正是当年江汉

校园给予我们的那些引领、参与和实践，赋予了我们”指点江山，激

扬文字”的志向和实力，让我们在这个竞争激烈的社会具备了比同龄

人较多的优势。

这诚如”5.18”母亲节那天，两位毕业于江汉的学子回到母校参加

活动后所谈的那样：当年的我走出江汉、走进大学校园时，我曾经面

对众多考分比我高得多的对手，然而我从来未曾心虚、更未曾泄气，

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因为江汉给予了我更多他们所不具备的东西，那就是燃烧不息的激

情、感恩明理的情怀、挑战一切的勇气、脚踏实地的作风和遇到困难

决不放弃的恒心和信心。我切身感受到那两位同学的经历和话语最精

准地诠释了”少年强、中国强”以及”昨天我以江汉为荣、今天江汉

以我为荣”的含义。

同时我也代表全体教职员工表达对你们的殷殷期待：希望在站的每

一位江汉学子，若干年后当你们返回母校时，也一如那两位同学一样，

用你们的行动告诉我们一个共同的结论：江汉强则少年强；江汉卓越

则少年卓越！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

学生篇：少年强中国强

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自六（2）班的xx.今天我国旗下讲话的题目是”少年强，中

国强”.每周一升国旗时，我们都会背诵梁启超先生所写的《少年中

国说》，那慷慨激昂的文字，那琅琅上口的节奏，那铿锵有力的语调，

无不传递出梁启超先生对中国少年的期盼。少年是祖国的希望，是未

来各行业不可或缺的人才，决定着民族的复兴和国家的强盛。

少年强，首先是要身体强壮。没有强壮的身体，何来其它！曾记得

我们集会的时候，总是有一些同学因为身体素质差被陆续搀扶出队

伍。我也曾是其中的一员，常常是站着站着人就不舒服，随之被老师

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和同学扶回教室。但自从学部的跑操开始到现在，一个多月