《窗边的小豆豆》读后感.docxVIP

《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》读后感1

《窗边的小豆豆》一书的影响大大超过了近代的儿童读物。十年前，我看这本书时，书名是《窗边的小姑娘》，书中的仆人公叫冬冬，而现在改成了小豆豆。这本书是从日本翻译过来的，冬冬与豆豆的音相像，但豆豆突出了小，也更形象些。这本书的是日本当代闻名作家黑柳彻子，闻名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。

这本书，让我想到了孔子的不学诗无以言，传统的私塾先生带同学走出校门，在自然中熟悉诗中所说的动植物，让我想到苏霍姆林斯基的蓝天学校。

《窗边的小豆豆》是的自传体小说，真实自然。特别值得老师、家长、同学看。它叙述的是一位叫小豆豆的孩子被一所学校退学后，来到了巴学园这所学校所经受——成长的事。可读性强，故事趣味浓，这所学校是孩子们憧憬的健康成长的乐园。

巴学园这个学校特别敬重同学，如小豆豆入学的第一天，校长仔细地听了小豆豆的`四个小时“演讲”，没有一点儿显示出不耐烦，或打呵欠什么的。对于喜爱表现自己的小豆豆，这样的学校怎么能让她不喜爱呢？学校特别关怀同学的健康成长，注意对同学从小进行饮食均衡的教育，校长老师要求同学带到学校吃的菜里要有山里的和海里的东西。这是用孩子的语言，让孩子接受健康的学问。学校让同学在爱好中学学问。老师将所学的课程列出，让孩子们选择自己感爱好的内容先学，到最终学习完全部列出的内容，完成学习内容后，让孩子们走出校内去漫步?????，这是特别的漫步?????，在漫步?????中让同学与自然亲热接触，接触人文，不但让同学学到更多有用的学问，而且让同学学会在社会、自然生活中学习学问。想想我们今日的不少学校，连春游、秋游都以平安为由给取消了，规定的是“十不准”“十不能”。这样，孩子与饲料鸡的生长环境有什么差别？

巴乐园让孩子尝试错误，在错中吸取教训，容忍同学错误的举动。小豆豆钱包丢了，她认为是被马桶冲进了粪坑，于是自己去掏粪坑。将粪便弄到粪坑的四周。校长发觉了，没有去责怪她，而是让她自行其事，但交待要将掏出的东西送回原来的地方。又如小豆豆跳入了灰浆，跳入了粪池，这些都是些令人担心的事，但是孩子尝试了，也就熟悉了自己所做的事毕竟是对的，还是错的。孩子会做些成人认为的傻事，比如小豆豆与自家的小狗做起了谁像狼的嬉戏，结果自己的耳朵被小狗咬得快掉下来了。但她首先想的不是自己的痛苦，而是担忧小狗会被自己的爸妈责怪，一个孩子设身处地为他人着想的和善之心就这样被悄然地激活，慢慢地受到培育。

对于同学来说，学校运动会的奖品竟然是蔬菜，拿到奖品的孩子们将自己的成果带回去与全家共享，这是多么奇怪的做法。从中可以看出学校培育孩子从小能为家里做点什么，培育孩子们如何与家人一道共享欢乐。这样的让人终身难忘的故事还有许很多多。由于校长信任小豆豆是个好孩子，因而小豆豆牢记在心，也慢慢的成为了一个天真、和善、英勇、负责的好孩子。

书中的小林宗作校长说：“现代教育太依靠文字和语言了，这唯恐会使儿童们的官能衰退的吧？这些官能包括专心灵去欣赏自然界，谛听神的细语和触发灵感等等。”“看到青蛙跳进池塘这种现象的人里，能够写出‘古池塘，青蛙蓦跳入，水声响’这种绝妙佳句的，唯恐只有松尾芭蕉这样大诗人一个人吧？而看到铁壶盖被里面的蒸汽顶起来的人，看到苹果从树上往地下掉的人，古今中外唯恐也不止瓦特或牛顿一个人吧？”“世之最可惧者，莫若有目不知其美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情……之类也。”这真是对教育工语重心长的启示。

这本书，给我以思考，说它是一本老师的现代教育教科书一点不为过，说它是一本孩子的现代童话也名副其实。

《窗边的小豆豆》语言清爽，描写细腻，我信任它是一本很好的同学学习写作的范本，有悟性的孩子看了这本书，不但心灵会受到净化，而且作文水平也会大大提高。

《窗边的小豆豆》读后感2

独倚窗前，院中那颗梧桐树尽情的享受春光的沐浴，那又嫩又亮的叶子，向人们诠释了生气和活力。余光不经意的一瞥，窗前书桌上黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，再次让内心荡起涟漪......

这本书叙述了黑柳彻子的一段真实的童年上学时间。由于调皮被原来的学校退学，来到了小林宗作担当校长的巴学园，开启了新的学习生活，同时小林宗作的教育方式也为一生的成就奠定了坚实的基础。

或许小林宗作创立的巴学园在现在看来很另类，但它的确也成就了许多孩子的幻想。后记中提到，身材矮小的高桥君在滨名湖畔的安藤电气公司担当“协调工作”；患过小儿麻痹的阿泰成为了物理学家；是闻名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使......

细细思考，巴学园崇尚的教育理念其实就是在因材施教的前提下挖掘孩子内心的真善美。就像小林宗作在编韵律操的时候感慨：“世